Jiló Campus

2009-12-08T16:08:00.003-02:00

Carol Chaves e Joelma Valverde

Texto: Andrezza Henriques (7º período) – Estagiária Mídia Impressa

As estudantes do 6º período de Publicidade, do campus Madureira da Universidade Estácio de Sá, Joelma Valverde e Carol Chaves, formam a dupla vencedora do Concurso ABERJE Mídias Sociais, que visa divulgar o 3º Congresso de Comunicação Empresarial da instituição. As meninas precisaram divulgar na internet de quatro formas diferentes. Com o TWITER, com o FACEBOOCK, com o ORKUT e com um BLOG.

O concurso começou com 18 duplas e na fase final, apenas 4 duplas ficaram no páreo. Sendo apenas Joelma e Carol, representantes da Estácio de Sá.

Além de falar sobre o congresso, as mídias também abordam assuntos relacionados a comunicação social em geral. O congresso foi no dia 26/11, no Hotel Guanabara, localizado no centro da cidade.

O resultado saiu dia 03/12 e a dupla vencedora levou para casa R$2.000,00. O 2º lugar levou R$1.000,00. Já o 3º levou R$700,00 e o 4º R$500,00.

Quem quiser conhecer o trabalho das meninas e o concurso, é só acessar os links, das páginas que elas participam.

Blog: http://aberje.com.br/blogdoconsurso/wp-admin

Orkut: http://www.orkut.com.br/Main#Profile?uid=4950640559512954297

Comunidade: http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=95906622

Twitter: http://twitter.com/ConcursoAberje1

Facebook: www.facebook.com/home.php#/profile.php?id=100000421850072&ref=profile

JILÓ NA BRASA

2009-11-16T16:48:00.001-02:00

RÁDIO GLOBO TRANSMITE PROGRAMA AO VIVO, DIRETO DO CAMPUS MADUREIRA

2009-10-22T20:34:00.005-02:00

O campus Madureira parou, para assistir o programa ao vivo

Texto: Andrezza Henriques (7º período) – Estagiária Mídia Impressa / Fotos: Efraim Fernandes

O apresentador José Carlos Araújo, da Rádio Globo, transmitiu o programa Globo Esportivo, ao vivo, direto do estacionamento do Madureira Shopping, no 6º piso, em frente a entrada do campus, na tarde desta terça-feira (20/10). Cerca de 60 estudantes de vários cursos assistiram ao programa, que contou com o auxílio de 12 profissionais. O projeto de levar o programa a universidades existe desde 2007. Conhecido como “Globo Esportivo na sua universidade”, percorreu 16 universidades em 2008, e já realizou 15 visitas este ano.

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Para o apresentador José Carlos Araújo o projeto serve para proporcionar o contato do estudante de jornalismo com o rádio ao vivo. “Os estudantes, principalmente de jornalismo, podem vivenciar a correria de um programa de rádio. E, o mais importante, é que as informações são apuradas muitas vezes em cima da hora”, ressalta o radialista.

José Carlos Araújo: "É muito importante o aluno de comunicação ter contato com a prática".

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Exatamente às 17h05 começou o programa. Bem animado, José Carlos Araújo fez um “resumão” dos clubes cariocas, informando aos ouvintes como cada time está no campeonato. Quem também passou por lá foi o “Amarelinho da Globo”, o helicóptero da rádio, que passa ao vivo informações sobre o trânsito carioca. Com rasantes sobre o estacionamento, o piloto fez a alegria da galera que estava assistindo o programa.

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Às 18h04, José Carlos Araújo contou com a participação do estudante de jornalismo do 6º período, Robson Rodrigues, de 20 anos, como comentarista. O estudante é botafoguense e fez comentários relacionados a seu time, é claro.

Participação do aluno do 6º período de jornalismo, Robson Rodrigues

Outras participações também foram feitas durante o programa por estudantes da Universidade Estácio de Sá. Uma delas foi a estudante de Direito, Lea Figueiredo, de 72 anos. Ela sempre acompanha a Rádio Globo e adorou poder participar e ver de perto o seu ídolo. “Sou tricolor e sempre escuto o programa dele, mesmo não fazendo Comunicação Social. Acho que esse evento foi bom para todos os estudantes”, opina.

A estudante de direito Lea, de 72 anos, vê a participação de sua amigo de classe, Seu José de 61 anos.

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Durante o programa, produtores pegaram os dados dos espectadores para sortear brindes. Uma delas foi a promotora Kelly Lima, 33 anos. Ela trabalha na equipe da rádio há quase um ano e se identifica muito com o trabalho, além de adorar o contato com os estudantes. “Sempre damos brindes no final dos programas apresentados nas universidades. Os jovens adoram”, afirma Kelly.

A promotora Kelly, adora trabalhar em eventos como esse e diz que a participação dos alunos é essencial

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Às 19h o programa terminou. Com combinado foram feitos sorteios de 15 camisas da emissora e 65 bolas do Cartola Futebol Clube. Os contemplados com as camisas foram: Jéssica Gama, Ana Luiza Silva, Julio César Camacho, Julio Marcelino, Anderson Lemos, Lea Figueiredo, Karoline Carvalho, Felipe Souza, Marcelo Oliveira, Aline Carvalho, Edson Oliveira, Vagner Mourão, Rodrigo da Silva, Daniel Almeida e Robson Rodrigues. Já das bolas foram: Alexandre Ferrari, Leonardo Medeiros, Carlos Augusto, Rodrigo Costa e Janaína Duarte.

VEM AÍ A VI SEMANA DE COMUNICAÇÃO

2009-10-21T20:36:00.000-02:00

JOSÉ CARLOS ARAÚJO, O “GAROTINHO”, ESTARÁ NA PRÓXIMA TERÇA-FEIRA NO CAMPUS MADUREIRA, PARA APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA “GLOBO ESPORTIVO”

2009-10-19T16:57:00.003-02:00

Texto: Andrezza Henriques (7º período) – Estagiária Mídia Impressa / Foto: Internet

Na próxima terça-feira, dia 20 de outubro, o campus Madureira vai receber a equipe da Rádio Globo. Nessa visita o consagrado radialista José Carlos Araújo, conhecido como “Garotinho”, vai apresentar o programa “Globo Esportivo” direto do campus. A chegada está programada para às 16h, sendo o início do programa pontualmente às 17h.

Haverá participações de alunos escolhidos na hora, pela própria equipe e também pelo locutor para saborearem um pouco de como é um a transmissão de rádio ao vivo e principalmente em ter a companhia de um tão renomeado profissional. O evento faz parte do "Globo Móvel", um projeto da empresa para levar o rádio às instituições de ensino.

Para quem faz jornalismo, essa é uma grande oportunidade de ver de perto toda a produção e o desenvolvimento de um programa radiofônico.

HOMENAGEM À CIDADE OLÍMPICA

2009-10-03T15:18:00.004-03:00

A conquista das Olimpíadas de 2016 pelo Rio de Janeiro em votação histórica dos membros do Comitê Olímpico Internacional (COI) no início da tarde desta sexta-feira foi comemorada pela turma de Projetos Experimentais 4, turno da noite, do professor Ricardo França. A foto é uma recordação desse dia. Daqui a 7 anos, essa galera que se forma agora com certeza estará na linha de frente da cobertura dos jogos ou nas assessorias de imprensa dos órgãos responsáveis pela organização e produção do evento. Parabéns Rio, parabéns Brasil.

1º Concurso ABERJE de Mídias Sociais

2009-10-01T17:36:00.000-03:00

A ABERJE realizará o 1º Concurso ABERJE de Mídias Sociais, com o intuito de nos aproximarmos dos universitários. O concurso é direcionado para estudantes de graduação do Estado do Rio de Janeiro. Esse projeto terá como objetivo divulgar o 3º Congresso de Comunicação Empresarial ABERJE Rio por meio do incentivo do uso de mídias sociais (orkut, facebook, twitter e blog).

Os estudantes concorrerão aos prêmios de:

primeiro lugar - R$ 2000,00

segundo lugar - R$ 1.500,00

terceiro lugar - R$ 750,00

quarto lugar - R$ 500,00

Além dos prêmios, os participantes terão a oportunidade de participar do evento e gerar conteúdos referentes às palestras do 3º Congresso, primeiro apresentando à ABERJE um planejamento destas mídias sociais, e depois executando suas estratégias.

Para conhecer o regulamento do concurso acesse: http://www.aberje.com.br/novo/eventos/2009/3congressorio/concurso.htm

PRESIDENTE DA ESTÁCIO VISITA CAMPUS MADUREIRA E CONHECE PRODUTOS DE COMUNICAÇÃO DA MÍDIA IMPRESSA

2009-09-23T19:08:00.005-03:00

Eduardo Alcalay esteve pela primeira vez no campus Madureira

Texto: Andrezza Henriques (7º período) – Estagiária Mídia Impressa / Fotos: Michael Meneses

O presidente da Estácio Participações, Eduardo Alcalay, esteve na manhã desta quarta-feira (23/09), no campus Madureira, para participar de uma reunião com os funcionários do campus e aproveitou para visitar o Núcleo Prático de Comunicação. O presidente esteve na redação da Mídia Impressa, onde funciona a base operacional do Jiló Press, blog oficial do curso de Comunicação Social do campus, e conheceu os veículos de comunicação DAZIBAO além da rede de blogs.

A reunião teve por objetivo apresentar os números relacionados ao núcleo Madureira e a apresentação do novo modelo de ensino para 2010, além de algumas novidades previstas para o próximo ano.

Eduardo Alcalay revelou que, no momento, a Universidade Estácio de Sá é a 5° maior Universidade do ocidente, tanto em quantidade de alunos, como em quantidade de campus, e que o objetivo é chegar em primeiro lugar no ano de 2012.

Para o segundo semestre de 2010, a grade curricular dos alunos será atualizada, integrando material didático próprio para todos os cursos.

Outro investimento para 2010 será feito na área tecnológica, com implantação de mais computadores, ensino à distância, aulas on-line e aulas tele transmitidas.

CAMPUS MADUREIRA SAI NA FRENTE NO PRÊMIO 'CONTE COM A ESTÁCIO E ESCREVA A SUA HISTÓRIA'

2009-09-13T12:39:00.005-03:00

JILÓ CAMPUS EM DESTAQUE

O campus Madureira saiu na frente na primeira etapa classificatória do concurso interno para funcionários e professores "Conte com a Estácio e escreva a sua história". Dois dos quatro textos selecionados foram de colaboradores do Núcleo madureira: do gerente administrativo Ricardo Pereira e do coordenador de Jornalismo do Nucom, professor Ricardo França. Até dezembro serão selecionadas mais 16 histórias de funcionários da instituição, de todo o país. Os vencedores serão apontados em uma eleição via internet e os primeiros colocados ganharão computadores portáteis e bolsas de pós-graduação à distância.

PERFIL DO NOVO ADMINISTRADOR É O 1º TEMA DA SEMANA DE ADMINISTRAÇÃO

2009-09-08T15:25:00.006-03:00

A palestra recebeu um bom número de alunos na sua 1º edição

As 3 qualidades de um bom administrador: ser bonito, elegante e cheiroso

Texto: Robson Rodrigues (5º período)/ Fotos: Michael Meneses

Começou nesta terça-feira (08/09), no auditório do campus, a 1º Semana de Administração do campus Madureira, que tem como tema “O NOVO ADMINISTRADOR”. O estudante Delmo José de Souza Junior (8º príodo) iniciou o evento contando um pouco do perfil do administrador na sociedade moderna.

À noite, o professor André Reis, vai proferir palestra sobre as Oportunidades de Emprego na Indústria Farmacêutica. Amanhã (09/09/09), dia do Administrador de Empresas, o dia será movimentado:

PALESTRA TURNO MANHÃ:

9h40 - Palestra: Gestão das Finanças Pessoais

Palestrante: Prof. José Roberto Ferreira Rodrigues (Contabilidade e Finanças)

PALESTRAS TURNO NOITE:

19h - Palestra: A importância da Inteligência Emocional na Gestão de Pessoas

Palestrante: Profa e psicóloga Amanda Patrícia da Conceição Lobo

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21h10 - Palestra: A Logística Reversa e o Meio Ambiente

Palestrante: Luiz Geraldo de Souza Moura Prof. da Faculdade Integradas Simonsem)

1ª SEMANA DE ADMINISTRAÇÃO VALORIZA ALUNOS E PROFESSORES DA CASA

2009-09-04T13:40:00.004-03:00

Por Andrezza Henriques (7º período / Estagiária Mídia Impressa)

O curso de Administração do campus Madureira realiza semana que vem, entre os dias 8 e 11 de setembro, a sua I Semana de Administração, que terá como tema “O NOVO ADMINISTRADOR”. A programação prevê palestras com estudantes e professores da casa e da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, nos turnos da manhã e noite. Serão ao todo nove palestras. O evento acontece na semana em que é comemorado o Dia do Administrador de Empresas: 9 de setembro, quarta-feira.

Segundo a coordenadora do curso, professora Fátima Bernardes, o tema “O novo administrador” foi escolhido devido a mudança do perfil desse profissional por conta das transformações rápidas e turbulentas no cenário administrativos das empresas no século 21. “O profissional da área precisa ser criativo, ter comprometimento ético, social, ambiental e ter inteligência emocional”, revela.As palestras vão abordar, também, a importância da evolução tecnológica no comportamento das empresas e como se comportar diante dela.

O curso de administração de Madureira tem 525 alunos e existe desde 1972 na Universidade Estácio de Sá. “Pretendemos com a Semana de Administração mostrar para os alunos não só de administração o novo comportamento da sociedade em termos de empreendedorismo e de responsabilidade social e ambiental”, acrescenta Fátima.

A semana abre com a participação especial do estudante Delmo José de Souza Júnior, do 8º período de Administração. Ele vai falar sobre o tema ‘O Perfil do Administrador na Sociedade Moderna’, a relação do profissional com o mundo globalizado. “O Delmo se destaca no campus e vem surpreendendo fora dele. Já dá palestras em escolas do ensino médio e poder mostrar que os alunos já estão preparados para o mercado, além de trabalhar em uma empresa do ramo. Ele já estagiou na Petrobras e está na Empresa JR da universidade”, diz a coordenadora Fátima Bernardes.

CONFIRA A PROGRAMAÇÃO:

3ª feira, 08/09/09
9h40 Palestra: O Perfil do Administrador na Sociedade Moderna
Palestrante: Delmo José de Souza Júnior (Aluno do 8º período de Administração, campus Madureira)

21h10 Palestra: Oportunidades de Emprego na Indústria Farmacêutica
Palestrante: Prof. André Reis

4ª feira, 09/09/09
9h40 - Palestra: Gestão das Finanças Pessoais
Palestrante: Prof. José Roberto Ferreira Rodrigues (Contabilidade e Finanças)

19h - Palestra: A importância da Inteligência Emocional na Gestão de Pessoas
Palestrante: Profa e psicóloga Amanda Patrícia da Conceição Lobo

21h10 - Palestra: A Logística Reversa e o Meio Ambiente
Palestrante: Luiz Geraldo de Souza Moura Prof. da Faculdade Integradas Simonsem)

5ª feira, 10/09/09
9h40 - Palestra: Como elaborar um Plano de Negócios
Palestrante: Prof. Koffi Djima Amouzou

19h - Palestra: Comportamento Ético nas Organizações
Palestrante: Prof. Luiz Alberto de Lima Leandro (Professor da UFRJ de Administração de Recursos Humanos)

21h10 – Palestra: O Perfil do Administrador na Sociedade Moderna
Palestrante: Delmo José de Souza Júnior

6ª feira, 11/09/09
19h - Palestra: Marketing e Vendas, um Desafio para as Organizações
Palestrante: Nadiomar de Souza Farias (Ex-aluno formado em 2005 Campus Centro I e atualmente consultor de operações
do Burger King)

Aula magna debate obrigatoriedade do diploma

2009-09-02T17:24:00.002-03:00

Maurício Azêdo, presidente da Associação Brasileira de Imprensa, e Suzana Blass, presidente do Sindicato dos Jornalistas Profissionais do Município do Rio de Janeiro, estarão na Universidade Estácio de Sá, campus Rebouças, das 10h às 12h, para debater com a plateia sobre a não-obrigatoriedade do diploma. A entrada é gratuita.

OPORTUNIDADE PARA JOVENS

2009-08-27T21:08:00.004-03:00

Texto: Andrezza Henriques (7° período) – Estagiária Mídia Impressa / Yáskara Paz (7º período) e Repórter comunitário Pedro Cruz (Irajá).

Fotos: Yáskara Paz (7° período).

A Mostra PUC esse ano, recebeu 63 empresas que estão disponibilizando vagas para estágios, trainees e efetivos desde o dia 25 desse mês, e vai ficar até sexta-feira, dia 28. Com o objetivo de orientar e capacitar a juventude universitária a definir ações que a coloquem os jovens em uma posição privilegiada na inserção no mercado de trabalho. Essa é a 13º vez em que a Universidade recebe em stands modernos a grande esperança de muitos jovens.

Luana: "Essa feira é boa, pois dá oportunidade para os jovens"

A estudante de jornalismo da PUC Luana Martins, 20 anos, está no 2º período e é a 1º vez em que está participando da feira. “Para mim é muito bom ter dentro da Universidade essa preocupação com a nossa inserção no mercado de trabalho. São muitas empresas bacanas e com muita credibilidade no mercado de trabalho.” Já sua amiga Camila Rodrigues que cursa Designer, 19 anos, também estudante da PUC do 1º período está adorando a feira, pois segundo ela trás as boas oportunidades para perto de quem realmente precisa, os universitários, independente de qual Universidade. Empresas como ESSO, OI, GLOBO, SHELL, ELETROBRÁS, ITAÚ, TIM, SOUZA CRUZ, VALE, AMPLA E SULAMÉRICA, estão disponibilizando estágios para diversas áreas, como comunicação social e direito.

Yuri David: "Quero fazer Comunicação Empresarial"

O aluno de jornalismo da Universidade Estácio de Sá Yuri David Cherem, 21 anos, está no 5º período e estuda no campus Madureira. “Estou procurando empresas que disponibilizam vagas para comunicação empresarial, pois é o que eu quero fazer. Já faço estágio na Unirio, mas ainda não é o que eu quero, por isso estou aqui”, disse Yuri.

Monique: "Vou pegar o endereço do site das empresas para colocar meu currículo"

No stand do banco ITAÚ a estudante de jornalismo também da Universidade Estácio de Sá, de Madureira, Monique Gonçalves, 25 anos, está no 6º período e além de trabalhar no evento também procura oportunidades de estágio. “Ainda não tive tempo de fazer muitos cadastros, mas sempre que dá entrego um currículo ou pego o endereço virtual da empresa para em casa fazer o cadastro”, afirma.Além de oportunidade, as empresas também arrumaram atrativos para os jovens a cada visita. Canetas, blocos, lápis e bolsas, com a logomarca foram distribuídos a cada “click” de currículo enviado dentro dos stands.

Aluna de jornalismo está na Oi TV Rio de Janeiro

2009-08-17T13:22:00.003-03:00

Lívia Barbosa Regly, aluna do curso de jornalismo da unidade Madureira, teve seu projeto aprovado pela produção do concurso Jovens Produtores . Inscrita com o blog Somewhere in World , ele será exibido no programa Canal Oi (canal 31, na Oi TV Rio de Janeiro) e tem chances de ser uma das finalistas do concurso. O Jovens Produtores busca novos talentos nas universidades brasileiras, incentivando os estudantes a inscreverem seus projetos de conteúdo desenvolvidos em sala de aula. Os selecionados serão exibidos nas mídias da Oi e o grande vencedor ganhará um curso de quatro semanas na New York Film Academy.

GOL DE PLACA

2009-08-09T15:57:00.004-03:00

Ricardo Pereira: dos gramados para a academia

Texto: Robson Rodrigues (5ºP), Talita Paranhos (2ºP) e Rodrigo Aquino (2ºP) / Fotos : Michael Meneses

O ex-atacante do Madureira Esporte Clube, Ricardo Pereira da Silva, 28 anos, largou o sonho de ser jogador de futebol para vestir a camisa da Universidade Estácio de Sá. Formado em Administração, o vascaíno e torcedor da Beija-Flor começou a carreira na Estácio em 1999 como inspetor de alunos no campus Akxe. Logo foi promovido e transferido para a coordenação de professores. Exerceu o cargo de supervisor até virar gerente administrativo, em 2006, função que hoje exerce no Núcleo Madureira. Acostumado a enfrentar zagueiros truculentos e a fazer gols, Ricardo hoje, gerencia as unidades Madureira, Penha, Vila Valqueire, R9 e Jacarepaguá com a missão de implantar um novo modelo de gerenciamento administrativo.

JILÓ CAMPUS: Como que é gerenciar um núcleo com 5 unidades?

RICARDO PEREIRA: Na verdade é um modelo novo, uma experiência valiosa pois me dá a oportunidade de lidar com funcionários de unidades e cursos diferentes, mas é bom porque nós estamos conseguindo obter bons resultados. Com a integração da equipe muita coisa ainda precisa ser adequada. É uma mudança de cultura na instituição, mas estamos no caminho certo. O Núcleo Madureira vem trabalhando de uma forma diferente desde novembro do ano passado e temos obtido bons resultados. Temos que nos preocupar muito com o controle de tudo e dar liberdade para o pessoal trabalhar, esse é o nosso desafio.

JILÓ CAMPUS: : Como funciona a sua interação com os outros 4 campi?

PEREIRA: O modelo hoje é diferente. Antigamente tínhamos um gestor acadêmico e um gestor administrativo com um diretor em cada unidade. Hoje temos o gestor de unidade e já estamos começando a mudar essa visão. O coordenador administrativo é o braço direito da unidade. Estamos fazendo esse trabalho desde o núcleo Ilha. Tivemos resultados positivos, muitas pessoas receberam as mudanças com humildade e tudo o que estamos querendo realizar aqui não está sendo diferente, as dificuldades estão sendo normais e o sucesso é certo.

JILÓ CAMPUS: Como é que você organiza essa rotina de coordenador administrativo?

PEREIRA: Quando era de unidade era mais fácil. Conseguia organizar a minha semana. Mas hoje, com reuniões atrás de reuniões, ainda mais nesse momento de mudança, está um pouco complicado organizar a semana de trabalho, mas procuro sempre ter o meu dia seguinte em mente. Já sei onde vou estar, com quem vou falar, como vou organizar o meu dia seguinte. Então, procuro estar sempre mantendo contato, com o foco na organização administrativa para manter uma comunicação eficaz e dar o próximo passo com sucesso. Então, procuro sempre estar falando com todos os gestores de todas as unidades, verificando todas as necessidades e emergências e controlando o que tem que ser controlado, setores financeiro, operacional e o organizacional com todas as unidades.

JILÓ CAMPUS: Como é o trabalho de um coordenador administrativo hoje?

PEREIRA: Eu dou autonomia. Por exemplo, nunca conseguir ser o coordenador administrativo de Madureira e ser o coordenador administrativo do Núcleo. Tenho que ter aqui em Madureira uma equipe para me dar confiança e feedback. Temos o Marcelo na administração, que agora está liderando a equipe. A professora Nádia, com quem sempre faço contato para poder atualizar as informações financeiras. Centralizamos o SAP, sistema financeiro que faz as contas de todas as unidades. A administração do Núcleo Madureira depende muito de uma boa comunicação. Isso é que valoriza o nosso trabalho. Só temos problemas quando não há comunicação, quando a comunicação não chega.

JILÓ CAMPUS: Existe um entrosamento do Administrativo com o Acadêmico ?

PEREIRA: Tem que haver. A diferença entre o acadêmico e o administrativo é muito antiga. Já existiu. Hoje em dia não há mais essa disputa, essa falta de sintonia, posso falar pelo núcleo. Temos aqui eu, a Roberta e o Malheiros. A Roberta sempre foi acadêmica e eu sempre fui administrativo. Nós sempre nos damos bem. Hoje, nas unidades, o modelo não é o gestor ser acadêmico, o modelo hoje é o gestor ser aquele que cuida tanto do lado administrativo como do acadêmico.

JILÓ CAMPUS: O que você acha agora de ter um Nucom no seu Núcleo?

PEREIRA: Todos sempre queremos ter um Nucom conosco. Tive uma experiência no campus Akxe, onde tínhamos o Tom Jobim ao lado. Sempre que precisávamos de material de comunicação, de uma arte, ou de alguma ideia, solicitávamos ao Tom Jobim. Então, o Nucom sempre nos auxiliou bastante. Tivemos essa certeza quando chegamos aqui. Tive a oportunidade de conhecer o Núcleo e verificar o trabalho que vocês fazem, é valioso.

JILÓ CAMPUS: Como é que o Nucom pode estar ajudando a comunidade?

PEREIRA: Divulgando o trabalho, tanto de vocês quanto dos alunos e professores e, conseqüentemente, da Universidade. Procurando entender as necessidades da comunidade. É um feedback positivo. Com certeza, a Estácio cada vez mais foca essas parcerias. Madureira tem ícones de cultura e a comunidade está em torno disso: a Portela e o Império Serrano, por exemplo. Uma ideia que o Malheiros tinha no campus Ilha, por exemplo, era resgatar a história da União da Ilha. Teríamos, com isso, um outdoor nosso dentro da quadra da escola. Iríamos chegar na comunidade através da escola de samba. Aqui temos as escolas de samba, temos o Mercadão de Madureira, a Associação Comercial, enfim, com isso só temos a ganhar.

JILÓ CAMPUS: O laboratório de Mídia Impressa possui um blog oficial do curso de Comunicação Social, o Jiló Press, você já acessou?

PEREIRA: Eu acessei quando trabalhava no campus Ilha, quando aconteceu o Encontro de Gestores do Ensino Médio. O Jiló cobriu o evento e foi a primeira vez que acessei e achei sensacional, porque a gente nunca teve isso na Estácio. Logo depois a nossa BPI criou um blog interno, para acessarmos e saber como estavam os eventos em outras unidades. Conheci quando eu fui visitar vocês. Vi a interação do pessoal e achei muito legal, a galera muito comprometida. Não conheço tão a fundo, mas acredito que seja um trabalho muito valioso.

JILÓ CAMPUS: Você já conhecia Madureira? O que você acha do bairro?

PEREIRA: Passei a minha juventude em Madureira. A minha avó morava aqui no bairro e eu treinei no Madureira Esporte Clube, dos 10 aos 17 anos. Eu vivia pelo Mercadão e tive uma história muito ligada à Madureira. Passava os meus finais de semana na casa da minha avó e, nos dias de semana, vinha treinar aqui no clube. Só tenho lembranças boas, porque realmente foi muito bom ficar na casa da minha avó. Andava por Madureira a pé. Mas tenho lembranças ruins também, porque, das 10 vezes que eu fui assaltado na minha vida, nove foram em Madureira. Se eu tiver que fazer uma crítica, é em relação à segurança. Mas os elogios são maiores.

DIRETOR DO NÚCLEO MADUREIRA VAI PROFISSIONALIZAR O NUCOM

2009-08-06T16:17:00.008-03:00

Malheiros: "Quero continuar a saga do campus Madureira,

que é de qualidade, crescimento e referência"

Texto: Robson Rodrigues (5º período), Talita Paranhos (2º período) e Rodrigo Aquino (2º período) / Fotos: Michael Meneses

Os cursos de Comunicação Social e de História vão se unir para contar a história de Madureira através de sua gente. A pesquisa interdisciplinar, inédita, foi um dos projetos anunciados pelo novo diretor geral dos campi do Núcleo Madureira, professor Fernando Malheiros dos Santos Junior, 39 anos, em entrevista ao Jiló Campus. Mas não para por aí. O gestor, que assumiu o novo cargo há pouco mais de um mês, pretende profissionalizar o Núcleo Prático de Comunicação (Nucom), transformando-o em uma unidade prestadora de serviços para a comunidade, além de identificar novos cursos para oferecer à população da Zona Norte.

O desenvolvimento social e econômico da região é uma preocupação de Malheiros, que acredita na transformação através da educação. “O que pretendemos, de fato, é mudar o país, é mudar o cidadão. Fazer com que as oportunidades apareçam, dar subsídios pra que essas pessoas cresçam profissionalmente e socialmente”, ressalta o diretor.

Fernando Malheiros começou a carreira na Estácio há 10 anos, como professor no curso de Turismo. Passou pelas coordenações do politécnico e da pós-graduação; já trabalhou no administrativo, na própria pós-graduação, na captação de alunos e na reitoria de graduação. Na direção de campi há 3 anos, recebeu a incumbência de assumir cinco unidades da Estácio: Madureira, Penha, Vila Valqueire, R9 e Jacarepaguá. Criado na Zona Sul, é um apaixonado por cultura e carnaval. É percursionista na escola de samba São Clemente e, este ano, desfilou pelo Império Serrano.

JILÓ CAMPUS: Quais são os projetos que você tem para o campus hoje em dia?

Fernando Malheiros: A Universidade Estácio de Sá sempre pensa em crescimento e, quando se pensa em crescimento, pensa-se em qualidade e diversificação. A instituição passou por uma mudança muito grande nesses 10 anos em que eu faço parte da casa. Antes era uma sociedade filantrópica e, hoje, temos uma sociedade de capital aberto. Então, estamos assumindo a unidade com a ideia de identificar qualidades, maximizar essas qualidades, fazer uma integração entre os cursos para trabalhar os conceitos de educação e de interdisciplinaridade e identificar novos produtos e novos cursos que possam estar sendo oferecidos à região. Quero continuar a saga do campus Madureira, que é de qualidade, crescimento e referência. O campus Madureira é a referência na Zona Norte para Estácio de Sá, pois é a maior unidade da Zona Norte. Madureira, em si, é um bairro referência para a Zona Norte. É aqui que tudo acontece, é o fervo da cultura da região. Então, temos que ter cuidado, zelo e carinho que o campus merece.

"Trabalhar na Estácio é um casamento"

JILÓ CAMPUS: Existe algum projeto especial voltado para o curso de Comunicação Social?

Fernando Malheiros: Existe sim. O Nucom é a oportunidade que nós temos de mostrar, de fazer aparecer com qualidade os produtos que, às vezes, seriam pontuais e colocados em situações específicas. Estamos tentando envolver o Nucom em todos os projetos acadêmicos e de relacionamento com a comunidade, fazendo com que a gente tenha, no mínimo, sempre, o envolvimento do Nucom. Mais do que isso, queremos que os alunos de comunicação façam parte, integrem projetos específicos que estejamos desenvolvendo. Envolvendo a unidade com o seu entorno. Um dos projetos culturais a ser desenvolvido pela unidade é a união dos cursos de História e Comunicação Social, com a ideia de que peguemos personalidades da região para levantar o que a história de Madureira tem, como que ela foi trabalhada, como que ela se desenvolveu e quais são as características inerentes ao cidadão de Madureira. Queremos fazer um trabalho acadêmico voltado à efervescência, à credibilidade dessa cultura local.

JILÓ CAMPUS: Como que você consegue organizar a sua rotina de trabalho?

Fernando Malheiros: Quando você escolhe trabalhar na Estácio é um primeiro casamento que você tem, se você já é casado, o seu casamento passa a ser o segundo, o lado bom é que como a minha esposa trabalha na casa, sabemos que é um trabalho que absorve bastante da dedicação e do tempo. Ainda mais agora com 5 unidades, 14 mil alunos e cada unidade com a sua característica. Queremos aproveitar as similaridades em prol de um produto com a melhor qualidade, visando o melhor crescimento, a melhor adaptação na região, mas resguardando as características de cada unidade. Para isso montamos uma estrutura não vinculada diretamente a uma unidade. Hoje estou vinculado ao núcleo, assim como a Roberta Framil que é a acadêmica do núcleo e o Ricardo Pereira que é o administrativo do núcleo. O conceito que a gente está querendo utilizar é exatamente de uma posição gerencial, aonde vamos ter uma visão mais estratégica e menos operacional. Trataremos dados, informações, para que a operação foque no atendimento ao aluno e ao professor, fazendo a coisa acontecer no dia a dia. Estabelecemos as diretrizes,metas e a operação faz com que o trabalho aconteça.

JILÓ CAMPUS: Qual é a visão que você tem da universidade com a comunidade?

Fernando Malheiros: A Estácio tem um histórico muito grande de integração com as comunidades: serviços prestados, um zelo em relação ao atendimento à essa comunidade, prestando serviços muitas vezes gratuitos. O que pretendemos, de fato, é mudar o país, é mudar o cidadão, fazer com que as oportunidades apareçam e dar subsídios pra que essas pessoas cresçam profissionalmente e socialmente. Então, a nossa idéia e o nosso projeto é que essa integração seja feita prioritariamente no sentido de fomentar a profissionalização. Eu não sou muito adepto ao assistencialismo. Acho que ele é importante em alguns momentos, mas, no fim, tem que ser aberta a oportunidade para que essas pessoas se desenvolvam. Esse é um projeto que eu quero fazer. Identificando cursos e serviços para que nós possamos estar oferecendo, no intuito de que a comunidade se desenvolva e, para isso, o Nucom é muito importante.

JILÓ CAMPUS: De que forma o Nucom pode estar ajudando?

Fernando Malheiros: O Nucom é uma ferramenta de comunicação e de capacitação. Em alguns casos os serviços da Estácio restringem-se estritamente aos aspectos acadêmicos, visando a formação técnica do profissional. Temos o trabalho prático desenvolvido, o aluno desenvolve habilidades e competências, mas o viés comercial da profissão é pouco trabalhado. Hoje o profissional, além do conhecimento técnico, precisa deter a visão comercial do seu trabalho, precisa saber se vender. Pretendo fomentar estas competências no Nucom, para que ele seja um mecanismo do seu próprio desenvolvimento.

JILÓ CAMPUS: Você conhece o Jiló? O que acha do telejornal?

Fernando Malheiros: Conheço. Já acessei, inclusive. É um ótimo produto. Utilizei o Jiló Press na cobertura do Encontro de Gestores para dar uma olhada na empresa que prestava os serviços. Eu gostei do que vi e decidi contratar para o meu evento também. Na verdade, o conceito de aproveitar e dar mais ênfase ao Nucom nasceu, depois de ter assistido ao telejornal Estácio no Ar. Quero transformar o Nucom em algo rentável, trazendo patrocinadores para que possamos crescer e trazer mais ferramentas de trabalho. E temos como desenvolver isso através da empresa Jr. A necessidade do Nucom é a minha meta e tem que ser a meta de todos os envolvidos.

JILÓ CAMPUS: Com a recente decisão do Superior Tribunal Federal que caçou a exigência do diploma para exercer a profissão de jornalismo, você acha que isso vai desvalorizar o curso?

Fernando Malheiros: Não é o diploma que faz o profissional, e sim a sua qualidade e aquilo que ele busca como formação e desenvolvimento próprio. É lógico que a bagagem, a cultura, podem abrir portas para as pessoas e, muitas vezes, o acesso a isso é muito restrito. A formação superior é um diferencial no mercado de trabalho; só ficam os bons, os mais qualificados. A universidade é um mecanismo de desenvolvimento e aprimoramento para que ele possa crescer e aprimorar as suas qualidades. Não é o diploma que faz o profissional, é ser diferencial, é ter conteúdo diferenciado dentre os demais, e este é o papel da Universidade. Criar a vontade de busca destes diferenciais. Apesar de não concordar com a decisão do supremo, não é um diploma que garante que você seja um bom profissional, o diploma é o meio, o fim é qualificação constante e diária. A rapidez de informação não nos permite mais achar que um diploma na parede nos deixa aptos a sermos ótimos profissionais.

JILÓ CAMPUS: Deixe uma mensagem para os universitários que estão chegando agora no campus.

Fernando Malheiros: O campus Madureira é muito maior que seus gestores, nossa finalidade é dar conhecimento para formar futuros cidadãos. Hoje, nós temos consciência da qualidade do produto que oferecemos. Somos referência como Universidade. Orgulhe-se disso aluno de Madureira, pois nossa relação é eterna.

Malheiros: "O Jiló Press é um ótimo produto"

GRIPE SUÍNA PARALISA AULAS NA ESTÁCIO

2009-08-04T10:34:00.005-03:00

Por Robson Rodrigues (5º Período)/ Foto: Divulgação

As aulas da Universidade Estácio de Sá foram paralisadas devido ao surto da Gripe Suína(H1N1) e só serão reiniciadas no dia 17 de Agosto, já que no dia 10 o Governo fará uma nova reuinão para autorizar ou não esse recomeço das aulas que também já havia afetado escolas públicas e particulares de todo o Brasil.

Foram notificados ao Ministério da Saúde 96 óbitos por "gripe suína". Idosos, Crianças, Grávidas e pessoas com doenças crônicas são os mais afetados pelo vírus H1N1.

PROFESSORES DE COMUNICAÇÃO PUBLICAM LIVRO

2009-08-02T02:51:00.003-03:00

JILÓ CAMPUS RECOMENDA

Vai acontecer nesta segunda-feira, (03/08), a partir das 18:00h, na Livraria Arteplex, o lançamento do livro "Introdução à História da Comunicação", organizado por Pablo Laignier e Rafael Fortes e publicado pela Editora E-Papers ( www.e-papers.com.br ). Além dos organizadores, a obra possui também artigos dos professores Andréa Vale, Wilson Oliveira Filho, Isabel Spagnolo e Rogério Sacchi, tendo sido escrita com o objetivo de tornar acessível (principalmente a alunos da graduação em Comunicação Social) os tópicos principais presentes no vasto conteúdo da disciplina "História da Comunicação". A Livraria Arteplex fica na Praia de Botafogo, 316 lj D/E , Botafogo - Rio de Janeiro - RJ, próxima ao metrô de Botafogo.

“ESSE CARA É UM CHATO... GENTE BOA”

2009-07-26T15:24:00.024-03:00

França: "Os estudantes que trabalharam comigo hoje estão empregados"

Texto: Andrezza Henriques (6º período) e Rodrigo Aquino (3º período)

“Esse cara é um chato”. A frase, veiculada na frequência da rádio corredor do Nucom, já foi ouvida – e dita - por muita gente no campus Madureira e, também, no mercado de trabalho. “Sou chato sim, modéstia à parte, porque sonho, concretizo e sou franco. Sou um chato profissional, pois realizo e levo a sério o meu trabalho. O meu ritmo é o do mercado, de uma redação de jornal, onde o tempo é curto e o prazo é mínimo. Para que as coisas aconteçam temos que estar empenhados. O nosso foco é a qualificação dos nossos alunos. Eles têm que ser os melhores. Quem passou pela mídia impressa de Friburgo e de Madureira hoje está empregado. Por isso, acho que eu sou um chato gente boa”, devolve o professor Ricardo França, ou simplesmente França, como gosta de ser chamado. Perfeccionista, o coordenador de Jornalismo do Nucom - Mídia Impressa e Rádio - do campus Madureira, está há 7 anos na Estácio de Sá e inaugurou os laboratórios de mídia impressa dos campi Friburgo e Madureira.

É detentor de diversos prêmios jornalísticos, entre eles o Prêmio Internacional Bartolome Mitre de Reportagem, concedido pela Sociedade Interamericana de Imprensa (SIP-Miami), em 1997, em Guadalajara, México, Categoria Direitos Humanos. Foi vencedor com a série de reportagens investigativas “Nota 10 em Violência”, sobre tráfico de drogas nas escolas do Rio, pelo jornal O DIA. A série foi considerada pela SIP a melhor contribuição da Imprensa das Américas no combate ao narcotráfico. Em 1999, recebeu Moção da Câmara de Vereadores do Rio de Janeiro pela contribuição social prestada à sociedade com as reportagens investigativas feitas quando era repórter especial do O DIA.

Em 2004, junto com 40 estudantes de jornalismo, levou o campus Friburgo a ganhar o 1º lugar no 21º Prêmio Nacional de Direitos Humanos de Jornalismo 2004, com a série de reportagens investigativas “Sexo & Cia – o mercado do prazer em Nova Friburgo”. A série, de 31 capítulos, levou 1 ano e 7 meses para ficar pronta e foi publicada durante um mês no jornal A VOZ DA SERRA. O Prêmio foi concedido pelo Movimento de Justiça e Direitos Humanos (MJDH) e Ordem dos Advogados do Brasil, seccional do Rio Grande do Sul, com o apoio da Associação dos Repórteres Fotográficos e Cinematográficos do Rio Grande do Sul (ARFOC/RS), da ARFOC/Brasile e Secretaria Regional Latino Americana da UITA – União Internacional dos Trabalhadores na Alimentação, Agricultura e Afins. Visa estimular o trabalho dos profissionais do jornalismo na denúncia das violações e na vigilância ao respeito aos Direitos Humanos.

Em Madureira, em 2007, obteve com a equipe da Mídia Impressa o 2º lugar do Prêmio Expocom, Região Sudeste, com a Agência de Notícias Zunido. A agência produz conteúdo jornalístico para jornais de bairro da Zona Norte, entre eles o jornal da Associação Comercial de Madureira. A Rádio Madureira Shopping foi um dos clientes da agência Zunido.

Projeto Repórter Comunitário formou 80 jovens em mídia impressa, rádio e TV

Este ano, com o estudante Marcos Benjamin, criou um projeto inédito no curso de jornalismo da Estácio: o Jiló Press (Jornalismo Interativo Laboratorial Otimizado), uma rede de blogs multimídia que envolve, em sua linha de frente, cerca de 70 estudantes-repórteres que, juntos, produzem e colocam no ar a Rede Jiló Press de Comunicação Multimídia: rádio e tv na internet. Inaugurado em fevereiro deste ano, o Jiló produziu 130 vídeos, 180 programas de rádio e teve 16.500 mil acessos nesses 6 meses de existência.

PROJETO REPÓRTER COMUNITÁRIO - Todo o material jornalístico é produzido pelos alunos e corrigido por França, on-line. O Projeto Jiló Press tem, ainda, um link com a sociedade, através do projeto Repórter Comunitário, outra invenção do França. Já foram formadas três turmas de mídia impressa, rádio e TV. Os cursos são gratuitos e ajudam a formar jovens na prática do jornalismo cidadão. Uma vez formados, podem trabalhar voluntariamente fornecendo reportagens para a Rede Jiló Press de Comunicação Multimídia. O foco social do projeto rendeu duas reportagens de páginas inteiras nos dois principais jornais populares do Rio: EXTRA e O DIA. Mídia espontânea e exposição positiva da instituição em todo o estado do Rio.

CURRÍCULO - Pós-graduado em telejornalismo pela Estácio, sua trajetória profissional teve início por conta própria, no jornal de bairros FATO LOCAL, criado por ele quando ainda era estudante de jornalismo. Foi repórter e roteirista do programa Documento Especial, da TV Bandeirantes; editor-chefe do Diário Democrático; chefe de reportagem do O São Gonçalo; coordenador de produção da Intertv Serra+Mar e da Intertv Planície, afiliadas da Rede Globo; trabalhou nas assessorias de imprensa da Suderj; Hospital Universitário Pedro Ernesto (HUPE)/Uerj e no setor de marketing do Centro Universitário Serra dos Orgãos, em Teresópolis.

Com 20 anos de profissão, França é um representante típico da Zona Norte. Morador de Vaz Lobo, é botafoguense, taurino de sangue quente e torce para Portela, Império Serrano e Vila Isabel. Desde janeiro de 2007 é integrante da equipe da Assessoria de Imprensa da Secretaria de Estado de Segurança. Apaixonado pela profissão, França afirma que a prática lapida o profissional. JILÓ CAMPUS - Como surgiu a idéia do Jiló?
FRANÇA - O Jiló é um veículo multimídia inédito no curso de Comunicação Social. Surgiu pela necessidade de agilizar a produção e a veiculação do conteúdo gerado pela Agência de Notícias Zunido. O Jiló tem ferramentas que proporcionam maior operacionalidade. Trabalhamos com vídeos, na TV JILÓ, e com áudios, Rádio Jiló. Não é necessário mais da presença física no laboratório de mídia impressa para produzir. Com isso, resolvemos os problemas de estrutura e de operacionalidade, ganhamos tempo. O estudante é pauteiro e repórter e pode postar de qualquer lugar, a qualquer hora. Ganhamos onipresença e agilidade e cobrimos toda a Zona Norte.

JILÓ CAMPUS - De onde veio a vontade de começar a dar aula?
FRANÇA - Eu comecei na Estácio não para dar aula, mas para ser o supervisor da Rádio Estação do campus Friburgo a convite do professor Jorge Maroun. Então, surgiu a oportunidade e passei a dar aula de técnicas de reportagem. Criei a Mídia Impressa de lá e, em 2005, fui convidado pela então coordenadora do curso de Comunicação Social de Madureira, professora Rose Marie, para inaugurar a Mídia Impressa de Madureira, onde estou até hoje.

JILÓ CAMPUS - Qual é a importância do Núcleo de Comunicação?
FRANÇA - O Nucom é o braço prático para a formação dos estudantes de publicidade e de jornalismo. O Nucom conta com uma infraestrutura com equipamentos modernos e profissionais que vieram do mercado. Dá todo o suporte para o aluno exercer a profissão antes mesmo de entrar no mercado.

JILÓ CAMPUS - Como funciona a Mídia Impressa?
FRANÇA - Ela funciona como uma agência de notícias que engloba diversos produtos comunicacionais. Cada produto tem um público-alvo e uma linha editorial diferenciada, mas sempre com o foco na comunidade. Aqui, praticamos o jornalismo de rua, pois lugar de repórter é na rua e é isso o que procuro fazer. Pretendo criar uma assessoria de impressa no segundo semestre, a Transitiva e Direta, soluções em comunicação.

JILÓ CAMPUS - Como é a parceria entre a TV Estácio e a mídia impressa?
FRANÇA - Essa parceria funciona em mão dupla: o Jiló fornece vídeos produzidos pela TV Jiló para a TV Estácio, e a TV Estácio pega esse conteúdo e utiliza nas matérias que vão ao ar no campus, e dá o crédito à TV Jiló. Isso é bom para a TV Estácio porque o blog Jiló Press é um veículo de comunicação que extrapola os muros do campus Madureira Shopping. Então, os VTS produzidos pela TV Estácio veiculados no Jiló faz com que a TV Estácio tenha mais visibilidade.

JILÓ CAMPUS - Qual o ganho que a Zona Norte pode ter com o Jiló e qual o ganho que o Jiló pode ter com a Zona Norte? E para o aluno?
FRANÇA - A evolução do produto jornalístico Jiló para a Zona Norte é muito importante porque faz com que a região ganhe um veículo que não existia, voltado para o subúrbio com o olhar de quem mora nele. Os nossos alunos são moradores dos bairros da Zona Norte, são observadores de seus problemas e de suas virtudes. Então, as informações que chegam têm a ver com a vida desses moradores. O fortalecimento desse veículo é o fortalecimento da sociedade local. Para o aluno, é a construção de um jornalismo verdadeiro.

JILÓ CAMPUS - Deixe um recado para os estudantes de comunicação.
FRANÇA - É preciso deixar de pensar analógico para pensar digital. Aqueles que continuarem pensando analogicamente estão mortos e não vão entrar no mercado. A oportunidade de se pensar digitalmente é participar do Jiló Press. Hoje, nós, aqui de Madureira, trabalhamos com a sinergia das mídias, com as possibilidades da multiplicidade midiática.
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UMA NOVA VISÃO DE ENSINO

2009-07-24T12:37:00.011-03:00

Roberta Framil tem a fotografia como hobby

GESTÃO
Por Robson Rodrigues (5º período), Talita Paranhos (2º período) e Rodrigo Aquino (3º período)
Fotos: Michael Meneses

Um encontro multidisciplinar inédito voltado para pesquisa científica vai envolver professores e alunos de vários cursos de todas as unidades do núcleo Madureira em outubro. Esse é o principal projeto que está sendo tocado pela professora Roberta Aguiar Framil, 36 anos, que há um mês assumiu a gerência acadêmica do núcleo.

Formada em Fisioterapia com pós em Ensino Superior e em administração de hotéis pela Fundação Getúlio Vargas, Roberta trabalha há 10 anos na Universidade Estácio de Sá. Começou como fisioterapeuta, em 1999, na clínica Fisiobarra. Teve a oportunidade de dar aulas e desenvolveu um projeto para a Estácio para as clínicas de Fisioterapia.

Com o sucesso do projeto, foi convidada para ser diretora adjunta do curso de Fisioterapia, sob a direção de Nilton Petroni. Roberta já passou pelos campi Akx, R9, Santa Cruz, Ilha do Governador e, agora, trabalha no Núcleo Madureira, que integra os campi Vila Valqueire, R9, Penha e Jacarepaguá.

Quando não está se dedicando a Estácio tem como hobby a fotografia. “Sempre gostei de fotografar e revelar, ficar horas editando e criando álbuns, principalmente dos meus cachorros”, revela. A nova gestora conta para o JILÓ CAMPUS como é exercer essa nova função na Estácio.

JILÓ CAMPUS: Você concentra o cargo de gestora acadêmica do núcleo, sendo assim, você está acima dos coordenadores acadêmicos, na ordem hierárquica?

Roberta Framil: Na realidade não existe muito essa hierarquia de eu estar acima deles, até porque os gerentes acadêmicos hoje são gestores de unidades. Então, se você pensar por esse lado, eles é que estariam acima de mim, mas então não existe muito essa questão de nível. A minha função acadêmica no núcleo é dar apoio principalmente a questões de planejamento estratégico da instituição, de tudo que se refere a parte acadêmica.

JILÓ CAMPUS: Existe algum projeto acadêmico que vocês estão elaborando?

Roberta Framil: Existe um mega projeto que a gente pretende colocar prática em outubro. É um encontro multidisciplinar que vai envolver vários cursos, alunos e professores de todas essas unidades. É um projeto grande, consistente, com pesquisa científica, e será tocado pelos alunos com a supervisão dos professores. Vai envolver pesquisa científica. Não é uma pesquisa isolada de um curso, é interdisciplinar. Vai ser uma pesquisa que contém, no mínimo, dois cursos. Então, eles terão que ter essa integração.

JILÓ CAMPUS:Como você organiza a sua rotina de trabalho?

Roberta Framil: Eu não tenho uma rigidez da minha rotina. A gente fica locada no campus Madureira porque é o maior campus, e o campus que tem mais alunos e professores, mas eu não fico só aqui. Se houver algum problema que exija a minha presença em algum campus, é lá que eu estarei. Eu estou aqui em Madureira, mas fico visitando as outras unidades, porque a presença é sempre boa.

Framil: "A Estácio sempre teve uma relação muito boa com a comunidade"

JILÓ CAMPUS: Conhece o Nucom?

Roberta Framil: Conheço sim. Fui com o professor Paulo Ribeiro conhecer o Núcleo de Comunicação, e o professor André, nosso coordenador de Gestão Ambiental, foi lá gravar. A professora Patrícia Cupello me convidou e eu assisti a uma gravação do telejornal e conheci a rádio também. Achei uma estrutura muito legal.

JILÓ CAMPUS:Qual é a visão da Roberta na questão Universidade x Comunidade?

Roberta Framil: Eu acho que universidade sempre teve uma relação muito importante com a comunidade, com o entorno. Onde a Estácio se estabelece o comércio cresce, o bairro cresce, acho que isso é notório em diversos lugares. O próprio campus R9, que eu tive a oportunidade de iniciar, a diferença do entorno foi absurda. Há um crescimento para a economia local. A Universidade tem sempre essa ligação com a comunidade e isso é muito bom.

JILÓ CAMPUS: Você acha que o Nucom pode estar ajudando a comunidade nessa interação, universidade com a comunidade?

Roberta Framil: Com certeza. Com os projetos que vocês desenvolvem e com tudo o que vocês têm para oferecer. É um núcleo sem fins lucrativos, voltado para o aprendizado do aluno, para o desenvolvimento da prática, da vivência , da experiência do aluno, é fundamental.

JILÓ CAMPUS: Já conhecia Madureira?

Roberta Framil: Não, porque, na realidade, eu sou de Copacabana. Fui criada na Zona Sul. Moro há cinco 5 anos em Jacarepaguá e nem lá conheço direito. A primeira vez que vim ao shopping levei 40 minutos rodando pra poder achar. Madureira é um bairro movimentado, tem um comércio forte. Nós estamos bem localizados e bem inseridos nesse contexto.

JILÓ CAMPUS: Deixe uma mensagem para os alunos que estão conhecendo a unidade e que já estão nela.

Roberta Framil: Aproveitem tudo o que a instituição tem a oferecer. Usem e abusem dos professores, estudem, frequentem mais a biblioteca durante o semestre e não só na véspera da prova. Utilizem mais os laboratórios e todo o arsenal que tem disponível para os alunos estudarem e desenvolverem mais as suas aptidões. Enfim, acho que o estudo é o maior patrimônio, o maior bem que a gente pode ter. Ninguém tira, ninguém toma, não ocupa espaço. Quanto mais, melhor. Cada vez mais vivemos em um mundo competitivo. Vai se diferenciar quem estudar mais, quem souber mais, quem tiver mais experiência, quem tiver mais dedicação, mais comprometimento e mais responsabilidade.

Jornalista veterano analisa o fim da obrigatoriedade do diploma para jornalistas

2009-06-26T20:08:00.040-03:00

Texto: Daniele Azevedo, Ursula Machado e Zaira Costa

Turma Jornalismo Digital

Em uma decisão histórica, o Supremo Tribunal Federal (STF) julgou na sessão da quarta-feira , 17 de junho, a questão da obrigatoriedade de diploma específico para o exercício da profissão de jornalista. Foram oito votos contrários e apenas um favorável à exigência do diploma. Assim, qualquer pessoa, independente de sua formação, poderá exercer o Jornalismo, mesmo que tenha apenas curso primário.

Para falar sobre o assunto, entrevistamos Rogério Marques, vice-presidente do Sindicato dos Jornalistas Profissionais do Município do Rio de Janeiro e um dos editores do programa Globo Repórter, da TV Globo, emissora onde trabalha há 26 anos.

O jornalista começou sua carreira na revisão do Correio da Manhã com 17 anos de idade. Com passagens em empresas de comunicação como a TV Bandeirantes como editor, no jornal Última Hora como revisor e no jornal Fluminense como redator, Marques trabalhou também por 10 anos no então órgão oficial do partido do Partido Comunista, o jornal Voz da Unidade.

Típico jornalista "das antigas", como se auto intitula, Rogério Marques nunca cursou a faculdade e, apenas com o ensino médio completo, está há 41 anos atuando no mercado. Mesmo assim é a favor da obrigatoriedade do diploma para a atuação do jornalista como profissional, posição pessoal e também do Sindicato que representa.

Rogério Marques, jornalista.

Jiló Campus: Enquanto vice-presidente do Sindicato dos Jornalistas Profissionais do Município do Rio de Janeiro, como o senhor avalia a sentença do STF que pôs fim à obrigatoriedade do diploma em Comunicação Social para o exercício do Jornalismo?
Rogério Marques: O sindicato vê como um retrocesso, uma medida muito ruim essa decisão do STF. Vejo que isso pode piorar a qualidade do jornalismo que é oferecido à população. Pode também desorganizar a categoria, diminuindo os salários e acabando com direitos já consagrados. Não é a toa que todos os patrões, donos de empresas de comunicação, sempre desejaram o fim do diploma para o exercício da profissão.

Jiló Campus: Por que os empregadores têm esse interesse?
RM: Essa ação que chegou ao STF foi imposta pelo Sindicato das Empresas de Rádio e Televisão do Estado de São Paulo. Dá pra imaginar que seja porque isso pode beneficiá-las na contratação das pessoas que elas quiserem, diminuir salários e de acabar com conquistas da categoria obtidas nas últimas décadas.

“Não é só o jornalista que perde, toda sociedade perde, com fim à obrigatoriedade do diploma. Quem esteve nas redações antes e depois da exigência da formação universitária observou que a partir dos anos 70, com a entrada nas redações das pessoas formadas em faculdades, a qualidade dos jornais e do jornalismo melhorou.”

JC: Quem perde com a queda do diploma?
RM: Não é só o jornalista que perde, toda sociedade perde. Quem esteve nas redações antes e depois da exigência da formação universitária, como é o caso das pessoas da minha geração, certamente observou como a partir dos anos 70, com a entrada das pessoas formadas em faculdades nas redações, melhorou a qualidade dos jornais e do jornalismo. Até a década de 70 e início da década de 80, eram comuns aqui no Brasil, inclusive no Rio de Janeiro, jornais da chamada "imprensa marrom", que eram jornais que se dedicavam a escândalos, a denuncias infundadas e até mesmo a extorquir dinheiro de pessoas com base em matérias falsas. Eram jornais que viviam disso porque as editorias de cidade e de polícia eram formadas por pessoas profissionalmente pouco qualificadas. Muitas vezes acontecia de policiais que eram fontes dos repórteres se tornarem jornalistas por amizade e acabavam dentro das redações,. Essa geração universitária que começou a entrar nas redações com mais informação, mais formação ética, e mais informação de técnica, era mais questionadora e mais politizada e isso foi mudando o perfil das redações, onde já existia umas pessoas já muito competentes e não necessariamente diplomadas mas com formação mais intelectualizada.

JC: O que pode mudar para o profissional da área?
RM: Só nos próximos anos, caso seja mantida essa decisão do STF, é que se vai ver na prática. Mas há o risco de perdas de conquistas profissionais e salariais obtidas nas últimas décadas ou uma desorganização da categoria.

JC: E o jornalismo em si correrá risco, ao se permitir que pessoas não preparadas para o exercício específico da atividade jornalística?
RM: Uma das alegações importantes do STF pra isso é que a exigência da formação universitária vai contra a liberdade de expressão e todos teriam direito de se expressar em jornais, não só jornalistas. Mas esse direito não é garantido, de modo que médicos, engenheiros, qualquer profissão possa falar sobre suas atividades especificas. Você tem, por exemplo, o médico Dráuzio Varella que não é jornalista mas sempre teve colunas e espaços grandes em jornais e televisão, falando sobre sua área de atuação. O que não achamos correto é que pessoas que sejam médicos, chefes de cozinha, ou quem for, se tornem repórteres, editores, redatores. Isso nós não achamos correto, achamos prejudicial à categoria.

JC: Há quem argumente que o diploma não é fundamental para que se faça um bom jornalismo, que pessoas de bom nível cultural, que saibam pensar e escrever bem, teriam requisitos suficientes para trabalhar com jornalismo, sem ter diploma ou formação específica. Como o senhor vê isso?
RM: É um argumento totalmente falho, totalmente irreal porque vivemos em um país onde a esmagadora maioria não tem uma boa formação intelectual, tanto em casa como na formação escolar. Nos últimos anos, então, houve uma degradação gigantesca do ensino público e com isso as pessoas normalmente têm uma formação muito ruim. Muitas pessoas, por exemplo, vão ler seu primeiro livro na faculdade.

“Meu recado para os estudantes de Jornalismo é que continuem seus cursos, se aperfeiçoando e fazendo novos cursos, que as pessoas não têm nada a perder com isso, só tem a ganhar. O mercado sempre será mais generoso com as pessoas que estão bem informadas. Quem está cursando a faculdade, não desista.”

JC: O ministro Gilmar Mendes, ao anular o diploma, disse que os jornalistas não poderão constituir um órgão de fiscalização, como a OAB que fiscaliza a atividade do advogado. Isto gera uma dúvida sobre o Código de Ética da Profissão. Quem terá poder de fiscalizar a conduta ética do jornalista?
RM: Na verdade, o sindicato já tentou criar um conselho, mas acabou não sendo aprovado,. Houve uma pressão muito grande por parte do patronato e até mesmo por parte de uma banda equivocada da sociedade de jornalistas, achando que isso iria redundar em censura , quando não seria isso. Esse conselho seria formado por pessoas da sociedade e não só por jornalistas, mas isso não foi concretizado. A questão da ética hoje é avaliada pelos sindicatos, mas não existe um órgão que fiscalize isso.

JC: O sindicato está ao lado de entidades na campanha em defesa do diploma. Como o senhor acha que deve ser a mobilização da categoria para enfrentar a situação atual?
RM: O sindicato não só do Rio de Janeiro, como de vários estados do Brasil, e a Associação Brasileira de Imprensa (ABI) também, têm defendido de todas as formas, tentando reverter essa decisão, organizando manifestações, protestos, até mesmo com estudantes. Estamos em contato com parlamentares e juristas para achar o caminho mais viável para fazer um projeto de lei que regulamente a profissão de jornalista via congresso nacional.

JC: Qual recado o senhor deixa aos estudantes de jornalismo que estão saindo da faculdade?
RM: Em primeiro lugar que participem dos protestos que estão acontecendo e, outra coisa muito importante, é que continuem seus cursos, que continuem se aperfeiçoando e fazendo novos curso. As pessoas não têm nada a perder com isso, só tem a ganhar. O mercado sempre será mais generoso com as pessoas que estão bem informadas. Quem está cursando não desista, que só tem a ganhar estudando. A prática do antes e depois da formação universitária mostra que isso só trouxe ganhos para a imprensa e consequentemente para a sociedade.

APAIXONADA PELO ONLINE

2009-06-26T08:22:00.004-03:00

Texto: Aline Vieira e Guilherme Miziara

Cristina Dissat é jornalista e atua na área da saúde. É membro da Associação Brasileira de Jornalismo Científico , editora do jornal da Sociedade Brasileira de Endocrinologia e do jornal da Sociedade Brasileira de Diabetes . Iniciou em 1995 o desenvolvimento de conteúdo para web sites, sua especialidade. É sócio-editora da Informed Jornalismo , editora do site Jornalistas da Web e colunista do site Nós da Comunicação . Nas horas vagas dedica-se ao seu Blog “Fim de Jogo” que, na tendência do jornalismo cidadão, acompanha em tempo real a movimentação pré e pós jogos nas proximidades do estádio Mário Filho, mais conhecido como Maracanã.

JILÓ: A qualidade editorial tem sido suprimida por alguns portais, que buscam conceber e manter conteúdos jornalísticos para atrair novas assinaturas e gerar receita. Para estes grupos, a informação não é economicamente rentável. Como você analisa o excesso de publicidade em favor do lucro rápido?

Cristina Dissat: Esse problema não surgiu com o jornalismo digital, nem com os portais. Isso é um problema antigo. A questão tem se agravado porque os veículos de comunicação online não conseguiram encontrar um modelo de negócios ideal para a sobrevivência do veículo online. Não temos excesso de publicidade. A tentativa – isso não quer dizer que esteja certa – é obter renda para sobrevivência. A velocidade do que acontece na internet dificulta encontrar tempo suficiente para encontrar soluções.

JILÓ: A Internet compete com outros veículos, acrescenta ou representa apenas a convergência entre mídias?

CD: Volta e meia temos esse assunto em debate e a resposta tem sido a mesma. Basta fazer uma retrospectiva com o surgimento da imprensa, do rádio e da TV. O problema é que todos tiveram um tempo para assimilarmos as mudanças e nos adaptarmos. Tempo na internet não existe. Sou uma jornalista que começou no mundo off line e hoje sou completamente apaixonada pelo online. Acredito que quem tem medo da internet é que a vê como um veículo que compete. Estamos vivendo uma época jamais vista em comunicação e a melhor forma de passar por esta fase é entendê-la. Estamos no caminho da convergência das mídias.

JILÓ: O leitor digital adquire efetivo conhecimento ou a informação é absorvida sem muito comprometimento?

CD: Depende do leitor. Um adolescente que vê alguma notícia na televisão pode ser que assimile da mesma forma do que um adolescente que lê na internet. Os “heavy users” de games entram frequentemente em fóruns para entender os problemas que passam durante os jogos. Para isso eles têm que ler com muita atenção. Isso irá se repetir nos vários tipos de interesse de cada um. O problema que vejo em quem só lê na internet é que a facilidade de dispersão é grande (e tentadora), ou seja, depende muito mais dos seus interesses do que do seu perfil.

“O internauta precisa estar se sentindo em um ambiente seguro quanto às informações e que não o prende por truques e sim por qualidade de conteúdo e cuidado no desenvolvimento do site.”

JILÓ: Considerando o fácil desvio do leitor para outros sites/links interessantes e, sobretudo, o volume de informações o qual é submetido, Como satisfazer e fidelizar o consumidor de informações on-line?

CD: Qualidade e um bom trabalho de webwriting. Na verdade são duas palavras que não são tão simples de serem trabalhadas. É uma combinação de vários fatores. Uma boa pauta; um bom desenvolvimento de texto, acompanhado de opções com material em vídeo ou fotos; criação de hiperlinks tanto para áreas internas do site quanto para outros locais; e credibilidade das informações. O internauta precisa estar se sentindo em um ambiente seguro quanto às informações e que não o prende por truques e sim por qualidade de conteúdo e cuidado no desenvolvimento do site.

JILÓ: É comum encontrar na rede informações desconexas, superficiais, incompletas e muitas das vezes, equivocadas. Elaboradas aos moldes do veículo e direcionadas a um público passivo e que não se aprofunda, essas redações preocupam-se apenas com o número e a variedade de informações divulgadas em tempo real. A que se deve essa escassez de conteúdo aprofundado?

CD: Nem todos os sites se propõem a fazer conteúdo aprofundado. O que se pensava (propostas que têm se alterado constantemente) é que o leitor se aprofundaria no conteúdo no jornal impresso ou revistas, onde poderia ter um pouco mais de tempo para no conteúdo. Acho que a escassez é pela necessidade de ser mais ágil, mais rápido. Porém, esse pensamento é, na maioria das vezes, do próprio jornalista. É ele que entra em vários sites para saber quem deu a notícia em primeiro lugar. O internauta comum não faz isso. É importante lembrar que estamos falando de sites de notícias, porque sites de informação médica, por exemplo, se aprofundam nos conteúdos, pois é de interesse daquele público-alvo.

“Acredito que quem tem medo da internet é que a vê como um veículo que compete. Estamos vivendo uma época jamais vista em comunicação e a melhor forma de passar por esta fase é entendê-la.”

JILÓ: O enxugamento nas redações digitais e a publicidade excessiva nos passam a impressão de que o comando dos departamentos está nas mãos dos administradores de empresas e homens de marketing. Dessa forma, quais os rumos do jornalismo digital?

CD: Isso não é um fato do jornalismo digital, isso sempre ocorreu. O que estamos atravessando é uma crise. Se tivéssemos tanta publicidade assim, os veículos não estariam com problema de verba.

EXPOSIÇÃO CLICK ESTÁCIO

2009-06-18T21:02:00.012-03:00

Entre as 25 fotos um painel foi dedicado a fotografia publicitária

Estudantes-fotógrafos que participaram da exposição

Alunos conversam sobre as fotografias

Taís Sousa

Victor Hugo

Gabriela Toledo, professora de Fotojornalismo

Texto: Talita Paranhos (2° Período) e Aline Oliveira (5° Período)
Fotos: Efraim Fernandes

Os alunos de Fotojornalismo e Fotopublicitária começaram a organizar hoje (18/06) a exposição Click Estácio de fotografia que vai estrear amanhã. A idéia que surgiu do Professor e Coordenador da Agência de Publicidade Sapiens e de Atividades Acadêmicas Complementares Paulo Ribeiro, animou as professoras Gabriela Toledo, Cíntia Orht e Ana Araújo para realizarem toda a exposição. O objetivo é divulgar, mostrar e estimular o trabalho do aluno e também para o Campus conhecer melhor o curso de Comunicação Social e o que essas disciplinas realmente fazem.

O Click Estácio contou com a participação de 29 alunos que expuseram 25 fotos, todas feitas dentro de um contexto dessas disciplinas. Cada professora selecionou 10 fotos, dentre todas as turmas, com o critério de que as fotos escolhidas seriam as mais marcantes. “Existem várias formas de falar o que é sem exatamente mostrar. Com o fotojornalismo os alunos compreendem que a foto deve passar a informação”, disse Gabriela Toledo.

Os alunos também falaram um pouco da sensação de ver suas fotos serem expostas no Campus da Universidade. Taís Sousa é do 3° período de jornalismo, tem 19 anos e é moradora de Duque de Caxias, e diz “é um incentivo dado para os alunos fazerem sempre um trabalho bem feito, ver nossos trabalhos na exposição é gratificante. Nunca gostei muito de fotografia mais as aulas de fotojornalismo me ajudaram a ter um olhar diferente para a fotografia”. Para Victor Hugo de 21 anos, morador de Irajá e também aluno do 3° período de jornalismo, essa exposição foi como um incentivo e reconhecimento. “Eu descobri com esse trabalho que tenho jeito para fotos”.

Paulo Ribeiro afirmou que “a idéia da exposição é exclusiva do Campus Madureira e espero que essa experiência se mantenha em todos os semestres”, diz o Coordenador. Bem animada e com grandes expectativas, a professora Gabriela Toledo falou um pouco da exposição. “Além de satisfatória para nós professores, a campanha Click Estácio serve como estimulo para os alunos e também para todos do Campus conhecer melhor o curso de Comunicação”, e ainda acrescenta “fotografia é para ser mostrada e não guardada”.

A exposição está em murais no 7° andar da Universidade Estácio de Sá do Campus Madureira e as fotos ficarão expostas até o próximo semestre.

O DESTINO DO JORNALISMO

2009-06-12T20:54:00.010-03:00

Por Daniele Azevedo e Ursula Machado

Os meios de comunicação estão em uma constante evolução. Cada vez que surge um novo método de tecnologia para transmitir informação ao público, já imaginamos que quando outra inovação surgir, aquela não terá mais tanta evidência. Essa engrenagem flui de forma tão rápida que se torna complicado, tanto para o jornalista quanto para o leitor, acompanharem a linguagem dos recursos digitais. Qual será o futuro do jornalismo em meio a tantas mudanças? Entrevistamos o jornalista esportivo Francisco Aiello para opinar sobre o verdadeiro rumo do profissional de comunicação e esclarecer como o jornalismo pode se unir à tecnologia sem prejuízos.

Francisco Aiello é jornalista, comentarista esportivo, atuou como repórter da TV Bandeirantes e também no jornalismo on-line no site do Fluminense. Aiello deixou o Sistema Globo de Rádio para atuar na comunicação do time tricolor das Laranjeiras. Com vasta experiência na área de jornalismo esportivo, ele já cobriu as Copas do Mundo de 94 e 98. Esteve presente também nas Copas Américas de 95, 97 e 2007.

Daniele e Úrsula: Qual será o possível destino do jornalismo com todo o aparato da modernidade?

Francisco Aiello: A modernidade é inevitável. Então, o jornalista precisa saber conviver com ela. O jornalismo tende a ser cada vez mais rápido. As notícias hoje, graças a alguns veículos (entre eles a Internet), se espalham em minutos pelo mundo.

Daniele e Úrsula: Quais são as consequências do mercado digital para o jornalismo?
FA: O mercado digital, para mim, ainda está engatinhando em termos de formato e conteúdo. Ele ainda vai aprender a andar e, depois que começar a correr, pode-se dizer que ele terá uma vida própria e com a consistência que jornal, rádio e TV têm nos dias de hoje. Até lá, muita experiência ainda será feita.

“Não se pode correr o risco de se dar uma notícia rapidamente sem que ela tenha sido muito bem apurada”.

Daniele e Úrsula: Como o profissional pode se preparar para exercer a multiplicidade de funções?
FA: Cada vez mais o mercado de trabalho exige um profissional que saiba desempenhar várias funções. Isso também tem a ver com a questão financeira das empresas. Para ter o mínimo de sucesso, o profissional deve se preparar o mais rápido possível. Quanto mais cedo ele tiver contato com o mercado, melhor será para ele.

Daniele e Úrsula: Com todo o advento da tecnologia, o desemprego é uma tendência?
FA: Para mim, tecnologia não é sinônimo de desemprego e, sim, de transformação. Na verdade, o profissional terá que se capacitar para realizar outras tarefas que até então para ele eram desconhecidas. Lembro que a máquina só funciona porque o Homem pensou e trabalhou para que ela funcionasse.

Daniele e Úrsula: Com a chegada da TV digital a aplicação da profissão de jornalista pode mudar muito?
FA: Repito o que disse antes: toda novidade gera transformação. O profissional precisa estar apto para acompanhar e conviver com as novas tecnologias.

Daniele e Úrsula: A função do jornalista é transformar a informação em notícia acessível para o público. Com as novas tecnologias é notória a instantaneidade da divulgação dos fatos. Isso é um prejuízo para o jornalismo ou um fator que contribui para os profissionais da área?
FA: O imediatismo na informação precisa ser visto com cuidado. Não se pode correr o risco de se dar uma notícia rapidamente sem que ela tenha sido muito bem apurada. O furo e a barriga caminham muito próximos no jornalismo. Se você errar a mão, ou será um herói (por causa do furo), ou um vilão (por causa da barriga).

O FUTURO DO JORNALISMO É A WEB TV

2009-06-12T17:24:00.021-03:00

Nato Kandhall - Gerente da Web TV CREA-RJ

Leandro Rafael e Monique Gonçalves
Jornalismo Digital

Em 2000 foi criada a primeira web rádio e TV empresarial no Rio de Janeiro. O Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia – CREA-RJ implementou na web uma nova mídia eletrônica, que tinha como objetivo reportagens e coberturas de eventos do Conselho. O responsável pelo novo canal foi o jornalista e radialista Nato Kandhall. Ele, que tem 31 anos de profissão, já passou por inúmeros canais de comunicação como: Manchete, TV Rio, Rádios FM O Dia, Transamérica, entre outros. Kandhall comenta sobre o futuro do jornalismo.

JILÓ: Quando você se interessou pelo jornalismo digital?
Nato Kandhall: Foi algo casual. Em 1995, quando foi implantada a internet no Brasil, eu tive a oportunidade de trabalhar com um jornalista que atuava na implantação da internet em empresas. Mas essas novas tecnologias ainda eram muito acadêmicas nessa época. Eu sempre fui muito curioso. Conversando com esse meu amigo a gente percebeu que iria chegar um momento que a internet iria absorver o rádio. Quando chegou em 98, vimos no jornal do Brasil uma entrevista mostrando Gilberto Gil lançando a primeira música pela internet. Foi ali que percebi a importância dessa mídia. Em 1999 conheci a tecnologia do “streaming”, que permite o conteúdo de áudio e vídeo através da internet e, desde então, comecei a trabalhar com jornalismo digital.

JILÓ: Como foi o seu primeiro contato com o CREA-RJ?
NK: Eu tinha uma rádio em Visconde de Mauá que era transmitida via internet em 1999. Em 2000, um ex-presidente do CREA-RJ foi fazer uma palestra na cidade e eu o chamei para uma entrevista na Rádio. Ele ficou curioso com a programação via internet e me chamou para uma reunião no Rio de Janeiro para explicar o projeto e resolveu comprá-lo. Primeiro implantamos a rádio web, depois o projeto se desdobrou e também virou webtv. Na verdade foi um caminho natural. Esse projeto se tornou vitorioso e virou referência para projetos de outras empresas que hoje em dia possuem tv corporativa via web.

“Em 1999 conheci a tecnologia do “streaming”, que permite o conteúdo de áudio e vídeo através da internet e, desde então, comecei a trabalhar com jornalismo digital”.

JILÓ: Qual a importância desse novo canal de comunicação?

NK: A importância é a percepção e a quebra de paradigmas. Na virada do século, a gente percebeu essa quebra que saiu do papel para o meio eletrônico. A internet é uma realidade. Hoje em dia se faz transmissão de qualquer coisa via internet. Ela gera material de alta definição e com conteúdo em HD. Depois da web 2.0, já está vindo a web 3.0. É um comportamento sem volta. É uma nova maneira da sociedade se relacionar com a mídia de maneira participativa que antes não tinha essa possibilidade.

“Esse projeto se tornou vitorioso e virou referência para projetos de outras empresas que hoje em dia possuem Tv corporativa via web”

JILÓ: Você acredita que a Web TV é o futuro do jornalismo?
NK: Acredito de uma certa forma, já que o jornalismo também vai se desenvolver em outras plataformas. Porém, sem dúvida nenhuma, o grande caminho será a web TV. A televisão em alta definição via internet é uma realidade, já que as pessoas estão cada vez mais na frente dos computadores, interagindo com o meio eletrônico. Com certeza é o futuro de um novo mercado profissional do jornalismo.

NOVAS POSSIBILIDADES SURGEM NO RAMO DA COMUNICAÇÃO

2009-06-12T17:23:00.025-03:00

Texto: Simone Moreira (7º período) / Zaira Costa (6º período)

Truma Jornalismo Digital

As novas tecnologias estão transformando a forma como nos comunicamos no mundo, porém, é preciso rever como estamos aproveitando este novo momento da comunicação, no qual o acesso às informações foi otimizado através da mediação proporcionada pelas ferramentas da web 2.0: Orkut, Youtube e, claro Twitter, dentre outras. As pesquisas sobre as técnicas e linguagens para site ainda são novas, mas, o brasileiro Bruno Rodrigues já vislumbrava, no fim do século passado, o surgimento de um novo profissional: o webwriter.

Segundo Bruno, o termo “webwriting” não pode ser compreendido como redação on line, e sim como gestão da informação, ou seja, a capacidade de disponibilizá-la entre as várias camadas de site e em diversos formatos (vídeo, áudio e flashes, por exemplo). Esta atividade estaria ligada à persuasão do usuário, para que este continue sua navegação pelo site.

Pioneiro de webwriting no Brasil, Bruno Rodrigues viu sua vida mudar a partir de 1995, após começar a pesquisar sobre a forma como os textos em site eram escritos. Percebendo a necessidade de uma nova forma de linguagem que atendesse ao usuário de internet, tornou-se uma referência para profissionais da área de comunicação, informática e marketing.

Nesta época, a Petrobras procurava um profissional capacitado para gerenciar a reformulação do conteúdo de seu site. Bruno teve seu nome indicado e, até hoje, atua naquela empresa como consultor digital.

Pesquisador da área e com artigos publicados em sua coluna na revista digital Webworld, Bruno, publicou o livro Webwriting – Redação e Informação para a web, a primeira obra em língua portuguesa e a terceira no mundo sobre redação e informação para web. E não parou por aí: em 2006, publicou a segunda edição de Webwriting, em edição revista e atualizada, que trata sobre os tipos de informação disponíveis na internet. Atualmente, ele escreve para a Webinsider, para a Revista 'WebDesign, para o site Jornalistas da Web e para o seu blog Cebol@. Para obter mais informações sobre esta nova tendência do jornalismo on line, o Jiló Campus realizou uma entrevista com Bruno Rodrigues.

Bruno Rodrigues - Consultor de Informação e Comunicação Digital

JILÓ CAMPUS: O que te motivou a pesquisar as técnicas e linguagens para a web?
BRUNO RODRIGUES: Comunicação é como se fosse um caldeirão onde você vai acrescentando um monte de coisas ao longo de décadas. Cada mídia vai acrescentando alguma coisa no que diz respeito à informação. Em 2000, eu já trabalhava há cinco anos com o que já começavam a chamar de mídia digital. Então, como eu já escrevia uma coluna mensal sobre esse assunto há quase dois anos, achei que estava na hora de escrever um livro mesmo. Agora o porquê da pesquisa tem tudo a ver com a coluna, que era o resultado das minhas pesquisas anteriores e das minhas opiniões sobre este universo de informações que é a mídia digital. Eu sentia que aquilo era uma coisa nova que com certeza iria modificar a área da Comunicação, aliás, já estava modificando. Quando comecei a escrever o livro em 1999, eu sentia que a internet tinha chegado pra ficar, coisa que, em 1995, ninguém sabia se ia ou não dar certo. Nesta época, muita gente acreditava que a internet era uma novidade que, como tantas outras, não iria adiante, o que, de fato, não aconteceu. Como a internet já estava ficando sólida, eu vi que já dava pra fundamentar o que eu já havia pesquisado. Foi uma surpresa muito grande, pois eu comecei a escrever coluna estruturando a minha opinião e a pesquisa que eu tinha e acabei recebendo um retorno muito bom. Pessoas do país inteiro me enviavam e-mails perguntando o que era webwriter. E por conta disso, percebi que já estava na hora de começar escrever um livro.

JILÓ: E não existia nenhuma publicação até então sobre isso?
BR: Nenhum tipo de publicação. Somente depois outras pessoas começaram a analisar e pesquisar para ver o que realmente era. Ser um webwriter é mais do que escrever para a web, mas todo mundo associa o termo webwriter à redação para a web. Hoje em dia não é mais isso porém, nos anos 2000, 2001, você poderia dizer que era uma escrita feita de uma maneira nova, para a mídia digital. A convergência de mídias demorou alguns anos para acontecer, esta coisa de você acessar a web e ter todos os formatos (áudio, vídeo, animação e texto). Então, ser webwriter hoje em dia é você saber lidar com estes vários formatos de informação e saber como distribuir esta informação ao longo das telas.

“Os jornalistas estão caindo na mesma armadilha de cinquenta anos atrás, que é conectar a atividade jornalística à técnica de forma exagerada. O jornalismo é mais que isso”

JILÓ: Como você lida com estas novas ferramentas?
BR: Qualquer tecnologia de comunicação é mais um degrau dentro de uma escadaria maior chamada Comunicação. Acho um erro encarar cada um desses degraus como se fosse um degrau definitivo. Não é por ser uma escadaria que os degraus que ficam para trás devam ser simplesmente ultrapassados, desprezados. Acho que qualquer coisa que acontece dentro da tecnologia da comunicação não é revolução, mas uma evolução. Existe um perigo na tecnologia da comunicação que é você desconhecer às vezes porque as coisas são feitas, as ferramentas existem para serem usadas, mas sem exagero. A energia nuclear, por exemplo, pode ser usada para iluminar uma metrópole ou destruir um país inteiro. Então, não é só a tecnologia pela tecnologia, e o que falta um pouco no mercado digital é esta visão crítica: não olhar a tecnologia deslumbrado o tempo todo.

JILÓ: E seria esta a razão da resistência por parte de tantos profissionais em relação ao jornalismo on line?
BR: Resistência ao jornalismo on line era um assunto que tinha um pouco de mérito há uns três anos atrás. O que acontece hoje é que os jornalistas estão de um lado e as empresas jornalísticas de outro, no sentido de que estas empresas estão passando por um tormento muito grande. Eu acredito que os jornais impressos não vão acabar em 2010 ou 2015, mas não sei se em 2060 a regra vai ser o jornal impresso, mas talvez em 2100 o último jornal impresso saia da face do planeta.

JILÓ: Mas alguns jornais já fecharam as suas redações tradicionais para manter somente o conteúdo on line.

BR: Eu acredito que o que mudou um pouco de uns três anos para cá. Foi que alguns jornalistas perceberam que o jornalismo está acima da mídia, sendo uma atividade que é maior que o digital ou o impresso. Esta concepção ficou abandonada durante muito tempo. Agora, devido ao que está acontecendo com os impressos, os jornalistas estão começando a voltar a entender o que é jornalismo.

“Existe um perigo na tecnologia da comunicação que é você desconhecer porque as coisas são feitas, as ferramentas existem para serem usadas, mas sem exagero"

JILÓ: Em sua opinião, qual a realidade atual do mercado brasileiro em relação ao jornalismo on line?
BR: O mercado oferece muitas possibilidades. Você pode trabalhar num portal, numa intranet de empresa. O importante é que os profissionais comecem a olhar isso com um pouco de interesse, deixando um pouco de lado aquela ideia romântica de atuar em redação, rádio, televisão e revista.

JILÓ: Então, para você, o jornalismo está sofrendo mudanças decorrentes das novas tecnologias. Dentro deste contexto, o que seria necessário que os jornalistas “desaprendessem”?
BR: Desaprender significa perceber que o jornalismo não pode estar relacionado a uma mídia, e aí resgatar os conceitos sobre a comunicação, sobre o que é informação, o que é jornalismo. Aqueles assuntos que você estuda em Teoria da Comunicação I e II e que acaba deixando de lado muitas vezes. Para mim, a criatividade do futuro está ligada a este entendimento, ao retorno ao Universo da Comunicação.

JILÓ: O jornalista deve aproveitar as possibilidades oferecidas pelas novas tecnologias e adaptar-se a elas?
BR: Mais uma vez, os jornalistas estão caindo na mesma armadilha de cinquenta anos atrás, que é conectar a atividade jornalística à técnica de forma exagerada. Deve-se pôr a tecnologia de um lado e o domínio da técnica do outro. O jornalismo é mais que isso. Se o jornalismo on line for encarado por dominar técnicas de áudio, vídeo, etc., o que vai acabar acontecendo é o que muitos hoje já reclamam: vocês vão receber um salário para lidar com todos estes formatos de informação, quando deveriam receber um salário quatro vezes maior.

“Ao estudante de jornalismo geralmente não é ensinado que ele deve ter opinião”

JILÓ: O que você espera do jornalista do futuro?
BR: A palavra chave é opinião. Acho que o jornalista tem que aprender que ele não pode ser mais um instrumento de alguma coisa. Ele pensa, tem uma opinião sobre o fato jornalístico. Ao estudante de jornalismo geralmente não é ensinado que ele deve ter opinião. Alguns blogs de jornalistas que existem hoje são patrocinados porque existe opinião. Isso não é ensinado nas faculdades, mas seria necessário que se ensinasse ao estudante que ele deve ter opinião antes de fazer um blog, para que este blog não fique repetindo informações que qualquer pessoa encontrar em qualquer outro blog. È a sua opinião que vai fazer com que eu me registre, leia e até pague para acessar o seu blog.

JILÓ: Que conselho você daria aos futuros jornalistas?
BR: Acho importante que eles compreendam, a princípio, que o jornalismo não é jornal ou redação. Hoje todo mundo sabe que jornal paga muitíssimo mal, e atualmente temos jornalismo na web, que não se resume às versões on line dos jornais ou revistas, mas perceber que você pode lidar com conteúdo em sites de entretenimento, empresas ou comércio eletrônico. Tudo isto é atividade jornalística. Eles devem estar atentos também para outras mídias como a televisão (o que não significa atuar somente como apresentador) e para a comunicação empresarial, que também oferece boas oportunidades.

PRINT X SCREEM: SERÁ O FIM DO IMPRESSO?

2009-06-12T10:44:00.049-03:00

Diante de tantas especulações sobre o fim do jornal impresso e o avanço das novas tecnologias, o JILÓ foi na fonte para saber se estamos falando de um mito ou uma verdade.

Texto: Mariana Cazeiro (5º Período) / Renata Trindade (5º Período)
Jornalismo Digital

Estamos em um novo tempo, com novas mídias surgindo praticamente na velocidade da luz. Diante de tantos avanços, vemos algumas mídias, como a impressa, ficar um pouco para escanteio nessa nova realidade. Para muitos especialistas o jornal impresso estará em circulação em um curto período, para outros, essa mídia sobreviverá junto com as novas. Para tentarmos entender um pouco desse mundo do jornalismo digital, em que estamos imersos, entrevistamos Erick Felinto, que é jornalista, mestre em Comunicação e Cultura (ECO/UFRJ), doutor em Literatura Comparada (UERJ) e especialista em Literaturas e Línguas Neolatinas (UCLA). Felinto é autor de diversos textos com publicações nacionais e internacionais sobre cibercultura, teoria da comunicação, cinema e literatura. Desde 2004 é coordenador do mestrado em Comunicação Social da UERJ, onde desenvolve pesquisas sobre o imaginário da cibercultura e as relações entre cinema e tecnologias digitais. Antes que muitos resolvam escrever o obituário do jornal, precisamos analisar os prós e contras desta questão e quem sabe até os jornais encontrem um caminho para sobrevivência. Confira nossa entrevista com Erick Felinto.

Erick Felinto

JILÓ - Existe alguma preocupação por parte dos profissionais de mídias digitais em relação a benefícios para o meio empresarial e para os usuários?
Erick Felinto - Temos várias questões. Uma delas, talvez a mais simples, seja a transposição da mesma mensagem através de suportes diferentes: papel e eletrônico. Um caso interessante que podemos citar é esse equipamento que foi lançado pela Amazon - o "Kingdom" - que é um livro eletrônico, uma espécie de placa como um laptop fino só para leitura de livro. A estrutura é basicamente de um livro impresso, só passa para outro tipo de suporte. Muita gente acha que não vai dar muito certo, não tem ainda resultados muito animadores em relação a isso porque não tem muito sentido você pegar uma estrutura gráfica, por exemplo, uma mensagem, e transportar para outro meio e não pensar nas singularidades desse meio e de que forma essas singularidades vão afetar essa mensagem. No caso do jornalismo online existem muitos jornais online que fazem muito pouco além de reproduzir aquilo que se tem no papel ao invés de explorar toda uma série de dimensões da tecnologia eletrônica, a internet, o hipertexto. Do ponto de vista empresarial, há vários aspectos interessantes, como por exemplo, a economia que você tem quando se abandona o suporte de papel e passa para um meio não material. Outra coisa interessante é a economia de uma empresa jornalística que passa a usar o próprio trabalho de leitores. Por exemplo, O Globo, quando abre uma coluna "A reportagem do leitor". Por um lado, é interessante para eles, mas é claro que o leitor não vai suplantar o repórter, mas nessa coisa da cultura participativa, da informática estimular que os consumidores sejam produtores de conteúdo, tem um lado que as empresas podem explorar, do ponto de vista capitalista, bem objetivamente de se apropriar do serviço e da mão de obra gratuita que é o leitor fazendo reportagem para o jornal.

"Na verdade, todas as mídias, de certa forma estão sempre se apropriando das gramáticas das anteriores. Isso é uma coisa que McLuhan, em certo sentido já identificava, lá nos anos 60, 70, quando falava nessa idéia de remediação”.

JILÓ - Existem soluções dos cientistas e pesquisadores de novas mídias em acabar com a exclusão digital? Por exemplo: em 2006 houve uma possibilidade de vendas de laptop a 150 dólares. Este projeto de um cientista norte-americano, que esteve no Brasil, apresentou a proposta ao presidente da República. Hoje em dia, porém, não se ouve mais falar disso. Já existem outras soluções para a inclusão digital no país?
EF - Me parece que esse governo tem certa preocupação com a superação desse "gap", desse abismo digital no sentido de, por exemplo, oferecer às escolas públicas computadores com acesso à Internet, pegar a orla de Copacabana e colocar acesso wireless, são todas tentativas de superar essa barreira digital. Em um país, onde você já tem uma série de outras barreiras econômicas, as pessoas têm pouquíssimo acesso à informação. É a televisão que funciona como um formador cultural no Brasil. Hoje você vai à favela e todo mundo tem televisão. É um elemento importante. Em relação às tecnologias digitais, a Internet, que tem um nível e relação com usuário diferente, a TV é muito passiva. Nesse modelo que a gente conhece hoje, o digital, isso exige certa educação para utilização dessas mídias. Uma coisa que não existe no Brasil é a educação para a mídia. Digo no sentido de ensinar as pessoas como usar essas tecnologias e inclusive como produzir um conteúdo para as mídias, no sentido de ter uma participação mais ativa, uma forma de comunicação comunitária se manifestando nessas possibilidades abertas pelas mídias digitais. Isso é o que ainda falta, além da dimensão propriamente econômica do acesso material a esses meios. Falta, também, uma preocupação de uma educação para a mídia que eu acho que a gente ainda não tem um projeto muito definido em relação a isso.

JILÓ - O que é o e-paper? Como foi desenvolvida essa mídia e como está sendo veiculada no exterior?
EF - Não saberia dizer quem desenvolveu e não se pode chamar bem de uma tecnologia. É um sistema que imita o papel numa tela de computador. É aí que eu falo que não é tão interessante você pegar as características de um suporte e simplesmente adaptar para outro que você já está acostumado a fazer como uma mídia tradicional. Na verdade, todas as mídias de certa forma estão sempre se apropriando das gramáticas das anteriores. Isso é uma coisa que o McLuhan, em certo sentido já identificava, lá nos anos 60, 70, quando falava nessa ideia de remediação como uma mídia vem e toma posse de aspectos, linguagens e gramáticas das mídias anteriores. O cinema pegou o rádio, que pegou o teatro, que pegou a literatura, enfim, isso remediou aspectos nas mídias. O computador pega tudo isso: você tem texto, imagem, etc. O e-paper é interessante porque é fácil para o usuário lidar com aquilo porque lembra a ele a estrutura de uma mídia anterior - o papel - mas de repente explora poucos, as potencialidades novas, que esse suporte digital traz.

“O livro a gente já tem um relacionamento muito afetivo: o tato, a sensação de folhear, cheirar o livro. Ainda hoje é uma experiência forte que o digital não suplantou”.

JILÓ - Você tem ideia de como está a aceitação desse e-paper no exterior? Na Bélgica já tem jornal que não é mais impresso como uma experiência para os leitores estarem experimentando esse e-paper.
EF - Não sei se tem pesquisa sobre isso, mas o e-paper também não é a única estratégia. O jornal digital tem vários jornais online que não seguem esse modelo do e-paper, inclusive mais criativos no sentido de explorarem mais as potencialidades dessa nova mídia. É um modelo, por exemplo, que encontramos no O Globo ou no JB, que, na internet, você vai no jornal online e eles fazem uma estrutura igual ao do jornal impresso permitindo que você vire a página. Agora, não sei se você fala do jornal eletrônico que está em andamento. Já existem várias tecnologias flexíveis de você dobrar uma tela de LCD finíssima ou de outro materiais que permitam esse tipo de coisa. Diria que ainda é uma coisa muito incipiente nesse ponto, me parece que ainda é caro a tecnologia para produzir esse tipo de recurso, eu não sei quando e se vai se tornar o ponto do papel desaparecer. Pode ser, mas por enquanto é tudo hipótese.

JILÓ - Chega a ser uma ameaça?
EF - Existe a questão dos recursos naturais também. A gente não sabe até quando vamos ter essa matéria prima. Mas o livro a gente já tem um relacionamento muito afetivo: o tato, a sensação de folhear, cheirar o livro. Ainda hoje é uma experiência forte que o digital não suplantou, então não é a mesma coisa de você estar com o Kigdom da Amazon para ler um livro e você estarem com o livro. É claro que é muito mais pesado. No Kingdom você pode botar mil livros pois existem essas facilidades.

JILÓ - Você acredita que o e-paper é uma mídia convergente entre a TV e o computador? Por exemplo, a foto normalmente é estática, mas no e-paper você tem movimento do vídeo.

EF - Eu acho que a tendência do futuro é realmente que as telas tomem conta de todo o ambiente. A gente está vivendo em um ambiente cada vez mais midiatizado. Ao invés de outdoors, você vai na Broadway, por exemplo, em Nova York e você vê aqueles gigantescos outdoors com filmes passando o tempo todo. Isso é um sonho, que para mim, na ficção científica você vê filmes com telas, a cidade toda com telas. É uma tendência, a gente tem tela no celular, a tela do computador, em toda parte.

“O próprio público também não se acomoda imediatamente à gramática de uma nova mídia. É um processo de adaptação”.

JILÓ - Voltando ao assunto da incorporação do jornalismo impresso no digital, seria possível um entendimento entre o departamento comercial versus a redação editorial? Pois na internet pode ser publicado tudo.
EF - Não sei se entendimento seria melhor palavra porque a verdade é que há sempre uma pressão econômica, do poder econômico sob os jornais que não tem a ver só com a questão da tecnologia, mas também para determinar o que é notícia e o que não é notícia. As pautas dos jornais estão muito longe de serem exatamente um reflexo da realidade e da verdade do mundo. Elas têm determinações econômicas, têm determinações de poder, então, a única coisa que o digital traz de novo, nesse cenário, é uma série de outras possibilidades que o próprio ambiente capital pode usar também ao lado de experiências interessantes e libertárias como o espaço para os próprios usuários produzirem conteúdo. Todo mundo pode ter seus quinze minutos, no Youtube, por exemplo.

JILÓ - Porque as empresas de comunicação demoraram tanto a dar importância e a investir nas mídias digitais?
EF - Porque existe um movimento natural da sociedade, de acomodação, que esses processos evidentemente tomam certo tempo. As mídias e as grandes corporações têm certa lentidão que é inerente à sua estrutura. Por outro lado, o próprio público também não se acomoda imediatamente à gramática de uma nova mídia. É um processo de adaptação. Por exemplo, essa coisa do Globo/JB pegar um jornal na Internet que você tem a folhinha que você vira, de certo sentido, é uma tentativa de oferecer a esse público algo com o qual ele já está acostumado, com uma linguagem anterior. É preciso certo período de acomodação dessas novas tecnologias. Eles demoraram, mas por outro lado eles têm ultimamente sabido explorar muito bem esses recursos das novas mídias. Quando você pega, por exemplo, a indústria do áudio visual, como Hollywood, essa noção da ficção transmidiática, por exemplo, no seriado Lost que você vê na televisão, aí tem o DVD que mostra aquilo que você não vê na televisão, aí tem o jogo para o celular, e você compra o livrinho do Lost, isso é a transmídia. A indústria está sabendo explorar isso de maneira bastante interessante, essa convergência midiática, essa possibilidade de você ter uma narrativa que se desdobra em vários meios diferentes está começando a mexer com isso de maneira interessante.

JILÓ - Você acredita que possa mudar o formato do jornal impresso, não diretamente para o e-paper, mas pode se transformar em tablóide como acontece na Inglaterra
EF - É uma possibilidade, a diminuição do formato, versões diferentes para pessoas com interesses diferentes. Por exemplo, o cara que vai ler sobre cultura, de repente não está tão interessado em saber sobre economia. Então, ele pega o jornal que tenha uma parte de economia customizada. Será que dá para fazer com o jornalismo? Customizar significa promover uma adequação às necessidades do público de nicho, coisa que as mídias digitais também permitem com certa facilidade. Então, são possibilidades de você ter um jornal cada vez mais enxuto e voltado para públicos com interesses específicos.

JILÓ - Como você vê o jornalismo no futuro?
EF - Hoje, principalmente no Brasil, a gente tem um grande debate sobre a questão da formação e do diploma do jornalista. A profissão tem esse dilema da exigência do diploma, como vai ser a formação e agora, inclusive, tem a comissão do MEC que está estudando as diretrizes do ensino do jornalismo nas faculdades de comunicação. Até porque também está havendo uma reconfiguração no perfil do jornalista e o que eu sinto em relação ao futuro é que, sem dúvida, esse jornalista não vai ser uma figura técnica, ou seja, uma figura de "apertador de botão" ou de escritor de textos que têm lead, um modelo. O jornalismo do futuro me parece que vai ser cada vez mais multimidiático, cada vez mais participativo. Isso me parece que é uma tendência com essas mídias digitais que você tem sites e blogs onde a própria noção do jornalismo começa a se re-configurar. Isso tudo que vamos ter que pensar. A concepção moderna do jornalismo como lugar da verdade, o lugar de certo conhecimento especializado também entra um pouco em crise. Muita gente hoje, até de uma maneira, que você pode pensar que é interessante, questiona a questão do diploma perguntando qual é a habilidade específica do profissional de jornalismo nesse cenário em que você tem cada vez mais a possibilidade de pessoas produzirem, por exemplo, notícias que interessam às micro comunidades, um jornalismo cada vez mais setorizado, regional, porque as mídias digitais permitem essa segmentação. O jornalismo do futuro vai ser muito diferente do que a gente está acostumado a entender, da concepção moderna e vai ter essas características cada vez mais multimidiáticas e também, digamos assim, muito enxuto em termos de texto: aquele modelo do USA Today, uma coisa de consumo rápido. Muita informação em pouco tempo para você assimilar. Hoje em dia você tem acesso à Internet com uma capacidade absurda de informação, mas como você faz para peneirar essa informação? Quanto tempo você investe nisso?

NOVAS TECNOLOGIAS: O DESAFIO DO JORNALISMO IMPRESSO

2009-06-12T09:22:00.005-03:00

Raphael Leal Perret, 30 anos, e como ele mesmo se intitula: jornalista, de formação, vocação e coração. Além de jornalista, Perret é mestre em informática, com experiência em jornais, sites e órgãos da administração pública. Pesquisador de comunicação online, estudioso da convergência entre jornalismo e internet, tema factualmente abordado em seu blog Butuca Ligada. Atualmente Raphael divide seu tempo entre pesquisas, postagens em seu blog e no site Jornalistas da Web (onde é um dos editores) e dando aulas no curso de pós-graduação em comunicação nas disciplinas sobre conteúdo gerado pelo usuário e redes sociais.

JILÓ PRESS - Quando se fala em novas tecnologias somos levados automaticamente a pensar em crise no jornalismo impresso. Essa crise, representa o fim de tudo ou uma nova oportunidade ao jornalismo?
RP - Uma nova oportunidade. Na verdade, o jornalismo em si não vai mudar muito. Continuará sendo pauta, apuração e redação. O que muda são as ferramentas que estão à disposição. Fotografar, filmar, gravar som passarão a ser atividades mais corriqueiras. O que também muda é a forma de se fazer à notícia. A velocidade da informação, no mundo atual, faz com que os jornais procurem maneiras alternativas de trazer uma matéria. Não pode mais publicar "Avião da Air France desaparece". Isso é sabido por todo mundo na manhã do dia seguinte. É preciso trazer análise, reflexão, pluralidade de pontos de vista. O jornalismo impresso precisa se tornar mais analítico. Os fatos e as informações já estão horas antes, na internet, na TV e no rádio.

JILÓ - Você acredita ser bom à abundância de agências de notícias, sites "informativos", essas facilidades de acesso às fontes vêm afetando a alma do jornalismo e por isso todos agora são ‘jornalistas’?
RP - Não diria que todos são jornalistas, mas sim produtores de informação. E isso é bom, pois tira das mãos de poucas empresas o monopólio deste processo. É claro que isso traz muitas informações que jamais conseguiríamos obter no modelo tradicional. Mas também há muito despreparo no tratamento das informações: as pessoas não checam, escrevem mal, trazem informações irrelevantes. Isto abre espaço a mais um novo papel do jornalista: o de trabalhar melhor a informação, de intermediar esse processo dando-lhe uma cara mais profissional. Não estou dizendo que todo mundo que produz informação precisa ter um jornalista do lado. Há muito blogueiro, autor de site que escreve bem, checa e traz notícias e pontos de vista bem bacana. Mas há casos em que a participação do jornalista pode ser fundamental.

"O jornalismo impresso precisa se tornar mais analítico. Os fatos e as informações já estão horas antes, na internet, na TV e no rádio".

JILÓ – Mas se todos podem se tornar distribuidores de informação, qual o futuro dos jornalistas?
RP – Simples, cabe ao jornalista ajudar no processamento de tanta informação, e contribuir
com um perfil mais analítico, integrando ao fato mais objetivo uma interpretação que ajude na compreensão da informação e nas suas consequências.

"O domínio das ferramentas tecnológicas em conjunto com a capacidade de elaboração de um pensamento crítico de consistência, fará a diferença entre o jornalista e as pessoas comuns que estarão distribuindo informação".

JILÓ – Em relação ao atual cenário onde a internet predomina, ter domínio sobre as novas tecnologias é fundamental para o exercício do jornalismo?
RP - Sem dúvida. Mas, mais fundamental ainda é o poder de apuração, de detectar boas pautas, de escrever bem, de contar uma boa história. Enfim, os critérios essenciais para um bom jornalista. Se o indivíduo domina estes atributos, não será a eventual dificuldade com a
tecnologia que o fará ser um mau profissional. Agora, dominá-la e conhecer as mudanças que a tecnologia trouxe ajudará bastante.

JILÓ - Como você vê o futuro do jornalismo impresso na era das novas tecnologias?
RP – O domínio das ferramentas tecnológicas em conjunto com a capacidade de elaboração de um pensamento crítico de consistência, fará a diferença entre o jornalista e as pessoas comuns que estarão distribuindo informação. Se o jornalismo não souber equilibrar o uso técnico com o uso reflexivo, ele estará fadado ao fracasso e à desmoralização.

O FUTURO DO JORNALISMO PARA OS ESTUDANTES DE JORNALISMO

2009-06-11T17:24:00.007-03:00

FRANKLIN TAVARES - JORNALISTA (10 ANOS) E PROFESSOR UNIVERSITÁRIO (3 ANOS)

"A primeira coisa que você precisa saber, é se antenar com seus alunos, seus discípulos, aqueles a quem você vai comungar a experiência".

Jiló: As críticas percebidas aina no período de formação do profissional na universidade, podem ser resultados negativos no futuro desses estudantes?
Franklin Tavares: Depende da crítica, se o professor for exigente, prepotente, com certeza. Mas eu vou falar do professor Franklin Tavares. Sempre na minha primeira aula eu digo para os meus alunos o seguinte: "eu confio ê acredito na capacidade de vocês". Mas faço sempre a ressalva; "se vocês não acreditarem na capacidade, não adianta eu acreditar. Vocês tem que primeiro acreditar em vocês, para então passar essa confiança e seguir em frente. Claro que ninguém gosta de ser maltratado, ninguém gosta de lidar com o prepotente. O prepotente só vê a própria verdade. E quando agente tem infelizmente um professor prepotente, ele não é um bom professor, não é um bom mestre, pode ser um excelente profissional, ele pode saber muito, mas pra ele. A primeira coisa que você precisa saber, é se antenar com seus alunos, seus discípulos, aqueles a quem você vai comungar a experiência. Porque o professor vai, nada mais, nada menos comungar a experiências e conhecimentos que ele tem um pouco a mais e discutir essas experiências com seus alunos, ele é humano, ele erra, e se ele erra, ele tem que entender que seus alunos por não serem maduros e estarem ainda verdes, vão errar também. Eles não podem ser tratdos com prepotência e aspereza. Eu acho que o profissional de magistério, especialmente nessa área de comunicação onde o aluno tem que ser liberado, tem que ser encorajado, a ter coragem de perguntar e investigar, se ele for reprimido nós estamos criando um problema muito sério com esse jovem no futuro, desenvolver uma técnica na profissão.

O que diferencia o bom profissional do mal profissional? Aquele que aprendeu que se comunicar não é com pedra, nem com poste, é com outros seres.

Jiló: O que diferencia o bom profissional do mal profissional?
FT: O preguiçoso, o que fica esperando que a notícia lhe caia no colo, o que acredita na primeira verdade que lhe aparece, o mentiroso, aquele que aceita qualquer coisa para construir uma verdade, o factual, o construtor de notícia, o construtor de fatos, aquele que acredita que vale tudo em prol da construção da notícia e obviamente o manipulador. E o egoísta, aquele que aprendeu que se comunicar não é com pedra, nem com poste, é com outros seres. Essa comunicação tem que existir primeiro entre iguais, então eu vou depender geralmente de equipe e eu tenho que confiar na equipe, sendo o líder ou sendo comandado, eu tenho que confiar nos meus iguais, pra só então construir a notícia. Aí se reconhece um bom profissional.

Os cinco requisitos vão ficar basicamente em um só, confiar em si mesmo

Jiló: Cinco requisitos que um jornalista deve ter.
FT: Os cinco requisitos vão ficar basicamente em um só, confiar em si mesmo. O segundo, coragem. Terceiro, saber lidar com o fator ético. Quarto, desde os tempos de estudante, saber contruir a sua pirâmide de fontes, desde a mais importante no seu cume, no sentido que ser fonte confiável até a base onde você vai filtrar "o que você poderá utilizar". E quinta, confiar no seu taco, que é o mais importante.

"A mídia moderna tem que tomar cuidado com tantas verdades voando no cyberespaço, sem averiguar se aquilo é verídico, ou se é sustentável como notícia"

Jiló: O que você diria aos estudantes que estão saindo da faculdade ainda inseguros e nervosos com a carreira?
FT: Que construam a carreira, que não esperem, que construam para si. Não existe só rede globo, rede record, a mídia está aberta, hoje em dia você pode ser jornalista, você pode ser fotojornalista, você tem a web, você tem o novo jornalista da moda que é o celular, que você pode vender notícias para essas empresas. Isso vai precisar de jornalistas, é uma nova mídia que está surgindo. O blogger é uma nova mídia que está concorrendo com as grandes redes, as próprias grandes redes de notícia, estão sendo obrigadas a contratar blogueiros, que já é uma especialização você ser blogueiro para dinamizar a discussão sobre determinados fatos. A mídia digital está abrindo novos horizontes e isso é muito bom, porque você tendo lap top hoje em dia com 3g, uma câmera digital, não precisa ser nem de grande potência, você é uma mídia ambulante. Um exemplo: eu estava na linha amarela outro dia, vejo uma fumaça, trânsito ruim, eu vejo um carro pegando fogo e um cara sentado na murada, parei meu carro mais a frente e perguntei se ele estava precisando de alguma coisa, ele falou : "não, o carro tá pegando fogo, não tem mais jeito, está no seguro" e eu falei: "posso fotografar?", "pode" , e eu fotografei pegando fogo, peguei um ângulo engraçado dele sentado com a mão no queixo, ele pensando, o homem de rodan e vendi a foto. Imediatamente fui para o meu carro, o lap top, passei a mensagem para a agência de notícia e a agência de notícia vendeu, e óbvio passei para um amigo meu de determinada rádio e ele avisou, "olha, atenção". Quer dizer, o celular como uma fonte de mídia auxiliar. A mídia está dinâmica. Mas também a gente não pode se entusiasmar demais, sem ver os riscos que essa nova tecnologia está trazendo. Qual é o risco? São as várias verdades que estão surgindo, para um só fato estão tendo dez, vinte versões. Como também está se construindo por uma questão de economia uma verdade só para um só fato. Então você vê notícias que não são desmentidas e são mentiras e depois é dado uma notícia em cima daquela, desmentindo a anterior. E eu acho que a mídia moderna tem que tomar cuidado com tantas verdades voando no cyberespaço, sem averiguar se aquilo é verídico, ou se é sustentável como notícia.

"O futuro já passou".

Jiló: Veículos querendo cada vez mais profissionais multimídia, estão demitindo motoristas, para colocarem em seus lugares jornalistas, redações mais enxutas, como você analisa esse quadro do jornalista atual?
FT: Primeiro tem que se ver que essa é uma consequência normal da própria evolução. Eu uso os meus exemplos, eu digo "jornalista precisa aprender a bater fotografia, então você deixa de ser jornalista para ser fotojornalista. Hoje você já é midiman. O que é o homem de mídia? Você precisa entender de escrever, você tem que saber escrever, você tem que ter uma grande cultura, você precisa ler bastante e se informar bastante, de tudo a par de todas as novidades. Eu tenho que entender de web, dos novos programas que estão surgindo de office, a manipulação de fotografia, logo se entende que eu tenho que saber fotografar, eu tenho que vender o produto completo e tenho que saber dirigir, e de preferência moto, por causa da agilidade. Então não é surpresa que se demita um motorista e o substitua. E no jornalismo eu tenho que saber dirigir, eu tenho que saber andar de moto, eu tenho que saber andar em cima de um cavalo, porque muitas vezes nem o carro, nem a moto vão saber chegar ao lugar e eu vou precisar saber montar um cavalo, um jegue, um jumento, para saber chegar àquele lugar. Terei que saber manipular uma máquina digital qualquer que seja, terei que saber entrar em contato com a web, com o lap top, cada vez menor, eu precisarei saber trabalhar com essa tecnologia. Então eu sou motorista, sou motociclista, sou cavaleiro, fotógrafo, jornalista e digitador. Isso me diminuiu em alguma coisa ou aumentou os meus conhecimentos? E tenho que saber escrever para jornal,escrever para webdominário que são revistas semanais, para mídia cibernética e para a mídia telefônica.Celular também virou mídia.E com a nanotecnologia que está surgindo aí agora, que são os microrôbos que você não enxerga, serão também utilizados na mídia.Isso eu tenho a máxima certeza,não tenho dúvidas.Será utilizado na mídia a nanotecnologia.O futuro já passou.No sentido de informação nós crescemos muito em tecnologia mas também nós trazemos vários perigos com essa verdade imposta,a verdade imediata,a verdade sem averiguação,a notícia pela notícia e não anotícia pelo fato verdadeiro.

"Ninguém nasce sabendo.Você adquire, apreende conhecimento dos outros".

Jiló: Qual seria o conselho de um jornalista experiente como você para os estudantes?
FT: Prática.Não esperar, começar por si só.Se você já tem essa tecnologia toda ao seu favor,se você tem um computador em casa, se você tem uma máquina digital,se você tem um mp4,mp5,mp7,um ipod você já é um jornalista,só te falta o diploma agora.Você estará sempre preso a primeira coisa,você precisa ter conhecimento,você precisa ter leitura isso não há como escapar,porque somente a leitura vai te dar capacidade da criação .Ninguém nasce sabendo.Você adquire, apreende conhecimento dos outros.Por isso, a gente volta aquela pergunta inicial,eu não posso ser áspero,nem prepotente com os meus alunos eu tenho que passar a eles o dom da confiança nele mesmo e mostrar a ele principalmente que ainda há lugar, por exemplo, para o senso ético e que ele é o homem mídia,ele vai construir a própria mídia.Ele faz parte não de uma máquina,mas de um desenvolvimento,de uma profissão.Do novo jornalista dessa nova visão.O jornalista que muitas vezes não bebe,não fuma e tem profundo conhecimento tecnológico.Aquele jornalista de antigamente com tiquetizinho preso no chapéu já foi enterrado,pena,porque dele de bom sobrou o estilo investigativo.E isso precisa ser retomado.Nós precisamos retomar o sentido da investigação.A tecnologia deixa o jornalista preguiçoso,ele tem a notícia pronta,ele só tem que adequar ao perfil do veículo dele.E cada vez mais surpreende quando um jornalista diz que passou três meses em cima de um caminhão para descobrir o Brasil do interior.Se a gente for ver que em 1950 já se fazia isso, a gente fica surpreso de ver quanto foi investido financeiramente mas a gente não se dá conta que o investimento financeiro não é nada perto da evolução do conhecimento do nosso próprio país.Que apesar de toda tecnologia ainda reclama que não se sabe o que acontece fora daquele quadrante.

Matéria: Rodrigo Alegrette e Vanessa Antunes

TRABALHO AV2 DE ROSANA VITORIANO E JULIANA PESTANA

2009-06-11T12:10:00.005-03:00

Por Rosana Vitoriano e Juliana Pestana

A conexão entre o passado e o futuro do profissional de Comunicação

Ricardo Mazzella é professor da Universidade Estácio de Sá, formado em comunicação social pela Universidade Gama Filho. Em 32 anos de profissão, começou como repórter esportivo na TV TUPI. Hoje é locutor e apresentador do Programa Esportvisão da TV Brasil.

Relatório: O nosso encontro com o professor Ricardo Mazzella, foi no Campus Madureira e discutimos sobre o passado e o futuro do profissional de comunicação. Ele nos contou um pouco sobre a sua jornada de estudante de Jornalismo na Universidade Gama Filho até o reconhecimento de ser hoje um profissional renomado no mercado de Trabalho, com experências na área de rádio, televisão e redações de Jornais conhecidos.

Rosana e Juliana: O que uma pessoa precisava para trabalhar com Jornalismo? E como era o dia-a-dia do profissional?

RM: Quando eu comecei o grau de exigência era muito menor, comecei a trabalhar sem ter me formado, em 1977. Só fui me formar em 1980 pela Universidade Gama Filho. O que você tinha que fazer para entrar no mercado de trabalho era saber basicamente o inglês. Além de claro ter um bom texto, e conhecimento cultural. O grau de exigência era muito menor e os recursos técnicos eram quase nenhum, hoje você tem o telefone e internet que ajudam na hora da apuração e no dia-a-dia do profissional. Eu tive naquele momento o conhecimento necessário para entrar no mercado de trabalho e a oportunidade de alguém me inserir. Hoje, o grau de exigência é muito maior, as coisas evoluíram. As oportunidades são maiores assim como a exigência.

“Hoje o grau de exigência é muito maior, as coisas evoluíram. As oportunidades são maiores assim como a exigência.”

Rosana e Juliana: Como você vê o surgimento dessas novas mídias, principalmente a internet?

RM: As novas mídias proporcionam maior interatividade. Como eu sempre digo aos meus alunos, a tendência é a convergência das mídias. O profissional, para se manter atualizado no mercado de trabalho tem que ser multimídia, ou seja, saber de tudo um pouco. A Internet está crescendo e ganhando corpo, com a facilidade e velocidade de acesso, todos os projetos de mídia on-line tendem a crescer. E isso é muito bom, porque gera mais empregos.

“Como eu sempre digo aos meus alunos, a tendência é a convergência das mídias.”

Rosana e Juliana: Qual a importância da Universidade na formação do profissional de comunicação?

RM: Na minha época isso não importava muito. Você não precisava do diploma para trabalhar na área. Hoje em dia é obrigado ser formado para ser contratado. Quanto mais especializado mais chances você tem de entrar no mercado. O aluno tem que entender que a Universidade é importante para debater e enriquecer. É a oportunidade que eles têm de conhecer melhor os caminhos da profissão. Eu vejo que são poucos os alunos interessados, em contrapartida são poucos os alunos que entrarão no mercado de trabalho.

“Quanto mais especializado mais chances você tem de entrar no mercado”.

Rosana e Juliana: O que acha do Jornalismo participativo, como por exemplo, o EU REPÓRTER (O Globo):

RM: Eu não gosto muito desses meios que se formam núcleos de Jornalismo, sem serem de fato jornalistas formados. Hoje em dia, todo cidadão que tenha uma câmera digital, um celular ou MP3, já pode se considerar um jornalista e escrever matérias? Não concordo, pois a faculdade de Jornalismo serve para formar e capacitar o profissional, e isso envolve muito estudo, esforço e prática.

“Hoje em dia, todo cidadão que tenha uma câmera digital, um celular ou MP3, já pode se considerar um jornalista e escrever matérias?”

Rosana e Juliana: Se a faculdade é importante para o aluno de comunicação, o que você acha desses novos meios de ensino, como por exemplo: aulas on-line e tele-transmitida, que fazem parte da grade curricular do aluno?

RM: Eu acho horrível, eu não gosto. Se fosse uma conferência, um congresso, que é uma vez só, bacana, legal. Agora na aula você tem que tirar a dúvida do aluno. Acaba tirando o emprego do professor. A novidade no Brasil é o ensino à distância, só que é muito falho. Em sala de aula, surgem mais dúvidas, o aproveitamento é melhor e a aula rende mais. Fazer um evento uma vez ou outra nesse estilo é até válido, mas fazer disso uma rotina é um absurdo.

“A novidade no Brasil é o ensino à distância, só que é muito falho. Em sala de aula, surgem mais dúvidas, o aproveitamento é melhor e a aula rende mais.”

UMA INTRODUÇÃO AO WEBJORNALISMO

2009-06-11T09:31:00.002-03:00

Sônia Padilha - professora e pesquisadora da web

Entrevista: Thalita Mendes (5º período)

A cada dia os jornalistas têm que se adaptar às novas tecnologias. Na hora de apurar, a internet (e suas ferramentas!) está lá, sempre presente no cotidiano dos profissionais da comunicação. E para falar sobre as mudanças que a internet trouxe para o jornalismo, convidamos a pesquisadora em cibercultura e webjornalismo Sônia Padilha, professora assistente da Universidade Federal de Roraima e doutoranda em Comunicação da UMESP, a Universidade Metodista de São Paulo.

JILÓ: Qual foi a principal mudança que a web trouxe para o jornalismo?
SP: Dentre as várias mudanças, a principal, no meu ponto de vista, foi a possibilidade de maior interação entre o consumidor de notícias, que também passou a ser produtor, e o jornalista. A ubiqüidade também foi uma mudança radical. Os jornais que antes de serem inseridos na Net chegavam apenas a alguns lugares, agora estão disponíveis para todo o planeta em versão digital.

JILÓ: No texto “A presença da cibercultura na prática do webjornalismo” você lista 4 fases de absorção da cibercultura nas redações. Essas adaptações foram traumáticas para os jornalistas ou ocorreram naturalmente?
SP: Para o pessoal da “velha guarda” como eram chamados os jornalistas que exerceram a profissão nos difíceis anos da ditadura a adaptação à informatização da redação e a chegada da internet não foi algo fácil de encarar. Mas nós - seres humanos - temos uma capacidade muito grande de nos aclimatarmos aos novos ambientes e o jornalista é um profissional cuja essa característica está introjetada na personalidade. Um exemplo muito interessante me foi dado em depoimento por um jornalista quando da minha dissertação de Mestrado. Ele afirmou que quando os computadores chegaram à redação ficou apavorado porque achava que não conseguiria escrever sem ouvir o barulho das teclas de sua máquina. Passadas algumas semanas, ele percebeu que a barulheira da máquina fazia falta, mas isso não afetava a sua produção como editor e colunista.

JILÓ: As faculdades de comunicação estão preparadas para lidar com as mudanças trazidas pela tecnologia no fazer jornalístico? E os alunos?
SP: Essa não é uma área que eu tenha dados, mas acredito que hoje todos os cursos de comunicação já trabalhem com a perspectiva de um egresso pronto para atuar nas mídias digitais. Quanto aos alunos, hoje em dia eles entram na universidade com algumas vantagens no que se refere ao uso das tecnologias. A geração Net, como nos mostra Don Tapscott, é conhecedora e grande usuária dos mais diversos tipos de tecnologia digital, além de serem ávidos pela experimentação delas. Isso facilita o ensino do jornalismo e o torna mais instigante.

“Eu vejo o jornalismo participativo muito mais como um colaborador do jornalista do que um concorrente.”

JILÓ: Qual o perfil do webjornalista?
SP: Um profissional multifacetado que produz material para diversas mídias e suportes fazendo uso de programas computacionais, além de ter o domínio para inserção desse conteúdo. As demais características são as mesmas de antes da internet: ter bom texto, saber apurar/investigar os fatos, ser responsável e ter noção do seu papel social.

JILÓ: A apuração/veiculação dos fatos ocorre de maneira mais rápida na web. Isso torna a notícia superficial se comparada às do impresso?
SP: Essa tem sido uma característica muito presente no webjornalismo, mas eu sinto que existe uma preocupação dos profissionais em serem mais criteriosos. Quanto à superficialidade no webjornalismo ela terá que ser superada sempre que o fato exigir, pois o jornal impresso - nos moldes que conhecemos hoje - tende realmente a desaparecer. Assim o webjornalismo terá que assumir melhor o papel da análise de grandes acontecimentos ou fatos de interesse relevante para as pessoas.

“Dentre as várias mudanças, a principal (...) foi a possibilidade de maior
interação entre o consumidor de notícias, que também passou a ser produtor, e o jornalista.”

JILÓ: Quais os riscos do jornalismo participativo? Existe alguma ameaça à função de jornalista?
SP: O jornalismo participativo tem aspectos positivos e negativos. Contra ele pesa a suspeição da credibilidade. Além do mais, muito do jornalismo participativo que está hoje na net é uma compilação do que saí no webjornalismo. Por outro lado, ele tem o mérito de em alguns casos revelar o testemunho de fatos que não puderam ser cobertos pelos profissionais das empresas jornalísticas. Eu vejo o jornalismo participativo muito mais como um colaborador do jornalista do que um concorrente.

O FUTURO DO JORNALISMO EM DISCUSSÃO

2009-06-10T11:58:00.029-03:00

Como pensar o jornalismo após o surgimento da web? André Deak, Luciana Moherdaui e Caio Caprioli expões suas opiniões ao blog Jiló Campus:

"A credibilidade não está ligada ao formato, mas ao método de apuração, às regras seguidas pelos profissionais, aos anos de trabalho sério desenvolvido, por quem quer que seja, jornalista ou não". André Deak

Jornalista há 10 anos, na sua maioria em jornaLismo online, vencedor do prêmio Vladimir Herzog, na categoria internet em 2008, André Deak trabalhou na Radiobrás onde foi editor executivo multimídia da Agência Brasil. Foi repórter das revistas Rolling Stones, Carta Capital, Fórum entre outras. Também escreveu reportagens para vários países da Europa e América do Sul. Participou como co-organizador do livro Vozes da Democracia – do Coletivo Intervozes – , que conta as experiências vitoriosas da comunicação durante a redemocratização brasileira. Atualmente está envolvido com projetos experimentais com hipervídeo, multilinguagem, documentários para a internet e o seu blog.

Jiló - O volume de conteúdos gerados e sugeridos por usuários é cada vez maior e mais utilizado como pauta ou mesmo notícia. A velocidade exigida pela web compromete a apuração e a qualidade do que é veiculado? O que é necessário para uma produção realmente eficaz de notícias nesse meio?

AD - Veja bem: não é a web que exige velocidade, mas o mercado. As agências de tempo real online surgem primeiro voltadas para o mercado financeiro, e depois estendem suas notícias para todas as editorias. A velocidade leva a mais erros, sem dúvida - em qualquer situação, aliás, não? Mas o que sai comprometido, creio, é o contexto, o entendimento do leitor. Não acho que notícias em velocidade sirvam para produzir informação de qualidade, mas sobretudo desinformação.

Jiló - Você defende o uso de recursos como o jornalismo video-game. Esse tipo de jornalismo atrairia mais a atenção de um público mais jovem que normalmente não se interessa em informação jornalística? Quanto ao público mais conservador, eles dariam credibilidade a notícias nesse formato?
AD - O formato interativo - tão completo quanto um video-game - não serve para notícias, apenas para reportagens. É um formato de grande reportagem, que necessita mais tempo para ser trabalhado. Já existem empresas que trabalham com isso, como a Serious Games, que faz games jornalísticos. A credibilidade não está ligada ao formato, mas ao método de apuração, às regras seguidas pelos profissionais, aos anos de trabalho sério desenvolvido, por quem quer que seja, jornalista ou não.

“...não se pode afirmar categoricamente que o leitor irá substituir o jornalista. Há competências específicas à profissão que um cidadão comum, em geral, não tem acesso como, por exemplo, às fontes.” Luciana Moherdaui

Luciana Moherdaui é mestra pela FACOM/UFBA e doutora em Processos de Criação nas Mídias, pela PUC/SP. Com uma vasta participação em pesquisas relacionadas à web, como os grupos NetArt e Rede, da Bolsa UOL de pesquisa em 2008 entre outras, é também autora do primeiro guia estilo JOL publicado no Brasil além de colaborar com criação do site IG e Último Segundo. Pelo seu trabalho no Diários Paulistanos na Web, venceu o II Prêmio de Mídia do Estadão.

Jiló -Com o surgimento da internet muitos vislumbraram um meio que substituiria a imprensa tradicional e levaria algumas mídias à extinção, como o jornal impresso, por exemplo. Quase 20 anos depois não houve a evolução esperada. O que faltou? Coragem para mudar, aceitar o novo?
LM - Na realidade, várias mudanças ocorreram, mas não desse ponto de vista da substituição de uma mídia por causa de outra. A mudança do uso HTML para o XML, nos anos 2000, o aumento do acesso à banda larga (ainda que não seja a velocidade ideal) e o barateamento dos computadores (mesmo com o gap digital), levaram a uma reconfiguração da cultura da página (estática) para a cultura de dados (dinâmica). Isso modifica a recepção das informações e de algum modo a produção também. O que não há ainda como mudar é o fato de o jornalismo operar a partir de convenções estruturais, com hierarquia, diagramação de páginas e distribuição de formatos de mídias que se confunde com a noção de convergência. Não há, em minha opinião, como reformar a rotina de trabalho, que segue uma lógica cronológica, e também não se pode afirmar categoricamente que o leitor irá substituir o jornalista. Há competências específicas à profissão que um cidadão comum, em geral, não tem acesso como, por exemplo, às fontes.

Jiló - Com relação ao jornalismo digital, Pollyana Ferrari declarou em uma entrevista ao Sublide.com que a imprensa precisa esquecer a tinta, o papel, a impressão.

LM - Na realidade, o que precisa ser compreendido é que estamos, de fato, em uma cultura de rede baseada em dados. Essa cultura mudou o paradigma do modelo de comunicação do século 20 – produção, transmissão e recepção. Novos termos foram incorporados a esse padrão: incorporar, anotar, comentar, responder, agregar, cortar compartilhar, upload e download. Então, não se trata de uma defesa de diversos formatos ou de esquecer tinta, papel e impressão, mas de olhar para esse ambiente novo e elaborar um formato narrativo que não seja mera repetição de formas existentes. Pollyana está correta quando afirma que é preciso esquecer tinta, papel e impressão. Exemplos disso não faltam. Grandes jornais deixaram de imprimir para se dedicar a projetos exclusivamente voltados à web. Em parte, por causa da crise econômica e, em parte, por causa da dinâmica de consumo de informação desenhada pela rede.

“...você só consegue criar o seu estilo, ter o seu ritmo, se você lê matérias pela internet. De sites de internet, não de jornais impressos que vão para a internet.” Caio Henrique Caprioli

Caio Henrique Caprioli está cursando o último ano de jornalismo na Universidade Municipal de São Caetano do Sul. É colunista do IG jovem além de fazer matérias freelancer para sites. Como ele mesmo diz “Foi um dos engolidos pelo monstro da blogosfera”. Apesar do pouco tempo de experiência, tem uma opinião madura sobre o jornalismo digital.

Jiló - Muitas universidades agora é que estão se preocupando em incluir o jornalismo digital em suas grades. Elas estão atrasadas quanto ao conteúdo digital na formação do novo profissional em jornalismo?
CC - Sim, mas acredito que todos estamos. As faculdades formam o profissional para escrever para o rádio, TV e impresso. Na internet, você tem que aprender sozinho. Por mais dicas que um professor dá, você só consegue criar o seu estilo, ter o seu ritmo, se você lê matérias pela internet. De sites de internet, não de jornais impressos que vão para a internet.

Jiló – Quanto aos conteúdos disponibilizado por usuários e que acaba gerando pauta e por sua vez, notícia. A dinâmica da web compromete a apuração e a qualidade da notícia?
CP - Como jornalista de internet, percebo que, muitas vezes, a credibilidade é comprometida. A informação chega de uma forma rápida e deve ser transmitida rapidamente também, por isso, passam-se alguns erros. A questão do furo de reportagem prevalece, então muitos veículos acabam passando a informação sem checá-la, o que causa a barriga. É tudo uma questão de verificar, ligar, ir atrás. Assim, como no jornal impresso, é possível ter uma maior credibilidade. Vai de veículo para veículo.

Reportagem: CristinaVieira (6°período) & Manoela Costa (5° período)
Av2 - Jornalismo Digital - Professor Marcio Gonçalves
Imagens: Pela ordem: Renato Targa, masteremjornalismo.org.br, IG.

RECICLE SUAS ATITUDES

2009-06-10T06:16:00.007-03:00

Trabalho de Av2 - Comunicação Comunitária
Professora: Ana Lúcia Vaz
Texto: Rebeca Belato, Talita Paranhos, Thuane Ventura e Viviane Ribeiro (2° Período)

Campanha de Conscientização Ambiental

O fato é que esse assunto vem sendo muito comentado nos últimos tempos. Mas por quê? Você já fez essa pergunta? O motivo de ser tão comentado, é que esse problema não fará parte só do futuro, está nos afetando agora, e a maioria das pessoas não faz nada para mudar.
E se agente se preocupasse com o que acontece no nosso dia-a-dia? Veja que mudar algumas atitudes que podem fazer a diferença.
Lembra daquela garrafinha plástica que por preguiça você não quis jogar no lixo e jogou no meio da rua? Não lembra? Ela vai lembrar de você durante 100 anos, (são 100 anos de muito trabalho até ela se decompor); e as latinhas de refri que encheram você de calorias? Mas você nem se deu ao trabalho de levantar e jogar na lixeira para gastá-las? Achou que o chão estava mais perto, né?
Ou então você, é você! Que quis dar uma de gostosão e ficou roncando o motor só pra chamar a atenção daquela gatinha, achando que tava tirando o fôlego dela! É... Você estava literalmente tirando o fôlego dela emitindo vários gramas de fuligem, que vão tornar o ar dela quase irrespirável (em 1 ano, 25 gramas de fuligem são liberados no ar por cada carro).
Você arrancou algumas árvores para fazer um puxadinho né? Cuidado, o solo fraco pode desmoronar e destruir seu cafofo. E você querida colega, que odeia a chuva porque ela destrói sua chapinha. Faça com que ela seja sua amiga, coletando a água da chuva podemos reutilizá-la para lavar o quintal, o carro e molhar o jardim. Hum... Você adora demorar no banho, praticamente dorme em pé? Acordaaaaa! Um chuveiro elétrico gasta em média 15 litros por minuto. Você comeu aquela batata frita gordurosa e esta preocupada só com as celulites que podem aparecer, mas e o óleo que foi usado para fritá-las você se preocupou? O óleo despejado na pia dificulta o tratamento do esgoto e acaba poluindo o mar.
Mas o que nos afeta?
Temos hoje grandes problemas respiratórios, o clima passou a ser instável e acontecem inundações como a de Santa Catarina e a do Nordeste, ao acabar com as árvores das encostas estamos sujeitos a desmoronamentos, o lixo em lugares errados contaminam o solo e atraem bichos que causam doenças. Mas tudo isso pode começar a mudar se você também RECICLAR SUAS ATITUDES.

Participem também do tópico na Comunidade Estácio Madureira http://www.orkut.com.br/Main#Community.aspx?cmm=142628

DEMOCRACIA NA INFORMAÇÃO: ATÉ QUE PONTO?

2009-06-05T19:08:00.010-03:00

Texto: Bruno Ferraz (6º período) e Fernanda Galvão (7º período) - Jornalismo Digital

Muito se tem discutido sobre o papel da mídia e o futuro do jornalismo. Com o advento das novas tecnologias, o Jornalismo Participativo se expande, cada vez mais, nos diversos meios de comunicação. Sob o princípio da democratização da informação, esta prática cria um elo maior entre a sociedade e os profissionais da Comunicação Social. Para conversar sobre este tema, nosso convidado é o editor do JB Online, André Balocco, que deu uma entrevista exclusiva para a nossa equipe.

Jornalista renomado, o carioca de 45 anos começou a sua carreira como repórter do Caderno de Turismo do jornal O Globo. Logo depois, mudando totalmente de editoria, Balocco se engajou no Esporte, fazendo reportagens na Agência Esporte Press e, em seguida, no Caderno de Esportes do Jornal do Brasil. De repórter, foi professor da Universidade Estácio de Sá e tornou-se editor, integrando a equipe do jornal O Dia, retornando, um tempo depois ao JB como editor do JB Online.

Jiló Press: O cidadão está virando um jornalista sem diploma?
André Balocco: Está podendo se transformar num jornalista sem diploma. Não está virando. Pode se transformar a partir do momento que a tecnologia o ajuda... como você com essa câmera, por exemplo.

J.P: O que levou o JB a incentivar esse tipo de participação?
AB: Para também buscar uma maior interação com o público-alvo. Quanto mais você buscar essa interação com as pessoas que entram no teu site, maior facilidade você vai ter de comercializar esse site. A lógica é basicamente esta. É claro que existe sempre o componente ideológico, mas está mais sob a responsabilidade do jornalista. Fazer jornalismo é apaixonante para quem é jornalista. A empresa olha mais o lado comercial.

J.P: E o jornal faz alguma coisa para moderar esse tipo de matéria do jornalismo participativo?
AB: A moderação é você fazer enquete. A gente está falando de notícia, de flagrar uma coisa e mandar imagem, depoimento, vídeo. Se você mandar um vídeo falando de alguma coisa é claro que deve haver uma moderação. A imagem fala por si só. Você não pode mandar um vídeo sem ter a comprovação de que aquilo aconteceu. Por exemplo, o fiscal da vigilância sanitária está corrompendo o supermercado X. Você viu, escreveu uma matéria e botou o seu nome. Não sei quem é você. Não tenho prova nenhuma. Então, não posso colocar no ar. Tenho que mandar um profissional meu averiguar. Agora, se você filmar esse fiscal fazendo isso, a imagem fala por si só. Aí ela entra. Você pode colocar a tua opinião e aí nesse ponto eu posso colocar link para blogs. Acho que essa seria a "solução". Agora, é claro que essa é uma das questões que pode se discutir sobre a credibilidade do jornalismo on-line.

J.P: O que você acha dos blogs, do orkut, desse tipo de publicação?
AB: Acho boa porque democratiza a informação, abre mais. Porém, deixa sempre em aberto a possibilidade de uma eventual fraude. Agora, tudo o que vem para ampliar, abrir a discussão é interessante. Eu acho que não existe monopólio da verdade. E no final das contas acaba que as pessoas navegam em cima do próprio gosto. Essa é a realidade. Quando você tem hiperlinks, você acaba escolhendo aquelas coordenadas que quer ler.

“Jesus Cristo não foi jornalista. Buda não foi jornalista.

Então, o cidadão pode se transformar num formador de opinião.”

J.P: O jornalismo participativo, na verdade, é um aproveitamento da mão-de-obra não-remunerada ou apenas a democratização da informação?

AB: Eu acho que é um pouquinho de cada coisa. O princípio básico é a democratização da informação. O aproveitamento da mão-de-obra, não sei... eu acho que não... Na verdade, não tinha parado pra pensar profundamente sobre isso, tenho que admitir. Mas eu acho que a questão principal aí é você abrir a informação para vários canais de informação, proporcionar que as versões circulem com mais liberdade.

J.P: O estudante de jornalismo deve pegar experiência enviando matérias de jornalismo participativo?
AB: Claro que sim. Para ganhar experiência e exercer a profissão, exercer o que ele vai jurar mais adiante, que é narrar o que está acontecendo. Faz parte do jornalismo, do princípio jornalístico, narrar o que está acontecendo. Você abre um leque, você tem vários olhos, várias lentes observando o que está acontecendo no mundo. É a tecnologia, é inevitável isso. É o caminho que o mundo está se direcionando e não tem volta. Os olhos da sociedade estão mais atentos com o avanço dessa tecnologia.

J.P: Então, esse colaborador que não seja jornalista pode se transformar num formador de opinião?
AB: Pode, dependendo do que ele visa, do afinco com que ele queira postar notas ou colocar a maneira como ele vê o mundo. Até mesmo em poesias ele pode se transformar em formador de opinião. Jesus Cristo não era jornalista, Buda não era jornalista. Então, sim, o cidadão pode ser um formador de opinião. Um artista é formador de opinião.

J.P: O que você espera do jornalismo do futuro?
AB: Eu acho que o principal do jornalismo, que já está acontecendo hoje, é você ter uma gama maior de pontos de vista e ter mais olhos, principalmente de uma coisa pública, sobre as injustiças, sobre as coisas erradas. Você tem uma vigilância da verdade, sobre a maneira como ela mesmo se movimenta. É uma forma de procurar corrigir eventuais desvios. Hoje em dia quem exerce essa função, o grande corregedor da sociedade brasileira, é a mídia e ela sabe trabalhar bem com esse olhar do seu leitor, com as denúncias, com as imagens que chegam para gente. Quanto mais a gente puder incentivar isso, melhor.

MADUREIRA É DESTAQUE NO PRÊMIO ENTÃO MOSTRA

2009-06-05T13:51:00.003-03:00

Texto: Cristina Vieira (6º período)

O campus Madureira obteve o maior índice de aproveitamento na primeira edição do Prêmio Então Mostra, com 30 estudantes – 16 de jornalismo e 14 de publicidade – classificados em um total de 66 finalistas. Madureira conseguiu, ainda, classificação em todas as categorias em que participou. O concurso foi dividido em 13 categorias, sendo sete para jornalismo e seis para publicidade. Em segundo lugar em número de participantes ficou o campus Nova Friburgo, com 13 finalistas. Na terceira colocação ficaram empatados os campi Barra I e Rebouças, ambos com 10 classificados cada.

Na habilitação em jornalismo, o campus de Madureira destacou-se em duas categorias: ilustração, ocupando cinco das sete colocações; e fotojornalismo, com quatro posições entre os oito finalistas. A publicidade se destacou nas categorias outdoor, com três das cinco vagas, e mídia alternativa, também com três representantes entre os seis classificados. A premiação acontecerá no dia 16 de junho, às 19h, no campus Tom Jobim, na Barra da Tijuca.

Anúncio em Revista
FABIANO DA SILVA FRANGO
MADUREIRA

JESSICA LOUVAIN HONORATO DOS SANTOS
MADUREIRA

Banner para Internet
ANGELICA DOS SANTOS SILVA
MADUREIRA

CRISTIANA LACERDA VIANA DA SILVA
MADUREIRA

Filme Publicitário
FERNANDA XAVIER FREIRE
MADUREIRA

Foto Publicitária
DÉBORA RICARDO BASTOS
MADUREIRA

ROMULO GEORGE SOARES ALBERTO
MADUREIRA

Mídia Alternativa
FERNANDO RIZZARO DE ALMEIDA
MADUREIRA

BRUNO ARAUJO FREIRE
MADUREIRA

LIVIA MARIA GONÇALVES NOBRE
MADUREIRA

MAYRA ARAUJO BENJAMIM
MADUREIRA

Outdoor
JULIANA BLANCO DE MATOS
MADUREIRA

DANIELA PELETEIRO DE CERQUEIRA
MADUREIRA

JOEL MONTENEGRO CARRILHO JUNIOR
MADUREIRA

Blog
LÍVIA BARBOSA REGLY
MADUREIRA

FERNANDO SANTOS DE OLIVEIRA
MADUREIRA

ANDREZZA PEREIRA HENRIQUES
MADUREIRA

Foto Jornalismo
DORVALINO ANTONIO JUNIOR
MADUREIRA

JESSICA SILVA DA GAMA
MADUREIRA

ROSANA RAFAELA FERREIRA MAIA FLEURY
MADUREIRA

TALITA PARANHOS MEDEIROS MOREIRA
MADUREIRA

Programa de Rádio
JULIO MARCELLINO DE CARVALHO NETO
MADUREIRA

YASKARA DE CASTRO PAZ
MADUREIRA

Reportagem Jornalismo Informativo
ANDRE LUIS FARIAS DOS SANTOS
MADUREIRA

Reportagem Digital
JOÃO GABRIEL HENRIQUES PINHEIRO
MADUREIRA

Ilustração
MICHELLE SIQUEIRA FIGUEIRA DE FREITAS
MADUREIRA

BRUNO PORTELA PONTES
MADUREIRA

PEDRO HENRIQUE GOMES DE SOUZA
MADUREIRA

LEONARDO CHAGAS PEREIRA
MADUREIRA

TAMIRES SACRAMENTO DA SILVA
MADUREIRA

INOVAR PARA SOBREVIVER

2009-06-05T00:17:00.019-03:00

No jornal Lance, Eduardo Tironi tem a missão de maner o conteúdo produzido pelo maior jornal esportivo do país como a cara do século 21. No cargo de editor-executivo de mídia digital, Tironi é responsável pela integração entre todas as plataformas de produção de conteúdo do Grupo Lance: o jornal impresso, o portal Lancenet, a TV Lance! e a Rádio L, a web rádio esportiva. Nessa sinergia, o repórter tem participação fundamental. É ele que, a partir de uma cobertura, vai produzir conteúdo para essas diferentes mídias. Para isso é necessário estar atualizado constantemente constante sobre o funcionamento dessas novas ferramentas de comunicação. Mas Tironi não para por aqui. Além de editor, ele também possui um blog onde fala sobre o futebol brasileiro e internacional.

A equipe de reportagem do Jiló Campus conversou com Eduardo Tironi, que explicou, entre outros assuntos, o que o mercado de trabalho espera do profissional recém-formado e como ele pode desenvolver seu conhecimento fora da universidade.

Texto: Camila Oliveira e João Henriques – Turma Jornalismo Digital

JILÓ CAMPUS: Como as novas ferramentas de comunicação alteram o conteúdo produzido pelas empresas jornalísticas?
EDUARDO TIRONI: As novas mídias (essencialmente a internet) mudaram o comportamento das redações em todos os aspectos. No aspecto editorial, os jornalistas e os jornais que mantém sites no ar tiveram que se adaptar a um novo sistema de trabalho, em que não há apenas um fechamento no final do dia, mas um processo contínuo de apuração durante todo o dia. No aspecto físico, muitas redações tiveram que criar uma mesa central de edição em que gravitam em torno dela as mesas das editorias. Muitas redações construíram estúdios de TV para web. Enfim, mudou-se o conceito de como se fazer notícia.

''Naturalmente, as pessoas mais velhas têm mais dificuldades com as novas tecnologias. Porém, esta é uma questão de sobrevivência no mercado''

JILÓ: Além da formação universitária, que tipo de capacitação o jovem jornalista deve buscar para se tornar um profissional multimídia?

TIRONI: Todo tipo de capacitação é importante para um jornalista. É fundamental que ele se especialize no assunto que quer cobrir, sempre.

JILÓ: E como a empresa jornalística pode trabalhar na capacitação de sua equipe de reportagem?
TIRONI: A empresa pode providenciar cursos, estágios bem trabalhados. Esta é a contribuição.

"A popularização das novas tecnologias obrigará os jornais a produzirem cada vez mais conteúdo multimídia com qualidade"

JILÓ: O jornalista mais experiente tem uma dificuldade maior para fazer uso das novas tecnologias?

TIRONI: Naturalmente, as pessoas mais velhas têm mais dificuldades com as novas tecnologias. Porém, esta é uma questão de sobrevivência no mercado. Todos devem estar atentos às novas plataformas de divulgação de informação, sempre.

JILÓ: A popularização dessas novas tecnologias muda o relacionamento do jornal (impresso ou virtual) com o leitor?

TIRONI: A popularização das novas tecnologias obrigará os jornais a produzirem cada vez mais conteúdo multimídia com qualidade. É uma questão de sobrevivência das empresas. Quem estacionar neste processo tende a desaparecer do mercado.

TWITTER X JORNALISMO ONLINE

2009-06-04T09:34:00.026-03:00

Raquel Recuero - Especialista em redes sociais

Texto: Iolanda Vieira / Jáfia Souza (5º período) - Jornalismo Digital

Há alguns meses, a mídia tradicional de massa vem divulgando notícias sobre redes sociais e a penetração dessas no cotidiano dos usuários. Uma delas, o Twitter, vem crescendo bastante no Brasil, e gera uma dúvida: será que esse tipo de rede servirá como fonte jornalística no futuro? Entrevistamos Raquel Recuero, jornalista formada há 11 anos pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel), professora e doutora em Comunicação e Informação pela UCPel e pesquisadora do Programa de Pós Graduação em Linguística. Raquel acaba de lançar um livro chamado 'Redes Sociais na Internet', fruto de sua tese de doutorado. Suas áreas de interesse são redes sociais e comunidades virtuais na internet, conversação e fluxos de informação e capital social no ciberespaço e no jornalismo digital.

JILÓ- Qual é a importância das redes sociais para os jornalistas?

RAQUEL RECUERO- Acho que é grande, pois essas redes podem prover feedback, fontes e comentários para as notícias divulgadas pelos jornalistas.

"Acho que o Twitter é um espaço onde muita gente fala e é possível encontrar informações de qualidade"

JILÓ- Você acha que o Twitter é um apoio aos jornais online ou um “concorrente”? Como divulgado em seu blog, durante uma chuva em Salvador esse tipo de rede social acabou afogando a mídia tradicional.

R.R.- Acho que é uma ferramenta que pode ser usada pelo jornalismo. O problema todo é que o jornalismo tradicional ainda não se adaptou bem a um mundo onde a informação corre muito mais rápido e atinge rapidamente pontos distantes da rede pelos próprios atores. É preciso começar a pensar sobre isso.

JILÓ- No seu artigo "Sobre o Jornalismo Online e as Redes Sociais”, você afirma que o jornalista precisa aprender a lidar com as redes sociais. De acordo com o seu conhecimento, como essa "adaptação" mudaria a produção de notícias no jornalismo online?

R.R.- O jornalista precisa compreender como a internet é uma plataforma de difusão de informações e como essas informações são difundidas. Assim, saber como usar essas redes como fontes, como complemento para as notícias e, sobretudo, aprender também que está perdendo o monopólio da novidade. Mas eu creio que tem muito futuro para o jornalismo na questão da credibilidade, pois nem toda a informação que circula nas redes é verdadeira.

"O problema todo é que o jornalismo tradicional ainda não se adaptou bem a um mundo onde a informação corre muito mais rápido e atinge rapidamente pontos distantes da rede pelos próprios atores"

JILÓ- Alguns telejornais do Brasil já possuem conta no Twitter e utilizam a rede para divulgar as últimas notícias. Você acredita que, no futuro, os jornais online da grande mídia perderão leitores para o Twitter?

R.R.- Não. Acho que o Twitter é um espaço onde muita gente fala e é possível encontrar informações de qualidade. Mas nem todas o são. Eu sigo vários jornais e jornalistas e também foco muito neles quando é preciso confirmar uma informação ou ver os dois lados daquilo que está sendo passado.

JILÓ- O Twitter é uma ferramenta usada especialmente para o uso informacional. Segundo o seu artigo Pesquisa sobre o Twitter III - Credibilidade e Difusão de Informação, a rede possui um alto grau de credibilidade em relação às informações que são postadas. Além disso, os dados apontam qualidade e instantaneidade das informações publicadas. Esses aspectos podem ser atribuídos a quê?

R.R.- Principalmente, penso, à qualidade das informações publicadas e à reverberação dessas informações na própria rede.

JORNALISTAS TROCAM REDAÇÕES PELA COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL

2009-06-02T13:56:00.017-03:00

Márcia Leoni - Jornalista da Petrobras

Texto: Rosi Castro / Lívia Cavalcanti ( 7º Período) - Jornalismo Digital

O segredo não é mais a alma do negócio. No âmbito corporativo, as empresas perceberam que as informações têm que circular tanto interna quanto externamente. A comunicação corporativa, que vem se consolidando gradativamente como uma grande ferramenta para o desenvolvimento de uma organização, vem abrindo portas no mercado de trabalho e atraindo jornalistas para grandes oportunidades dentro das empresas. Um exemplo disso é a jornalista Márcia Leoni, que formada há 19 anos pela PUC-RJ, sempre trabalhou com comunicação empresarial. Desde 2001, atua como jornalista da Petrobras. Segundo Márcia, além dessa área ser promissora, ela vem crescendo e desempenhando um papel fundamental para as instituições.

JILÓ- Já exerceu a profissão fora da Petrobras?

MÁRCIA LEONI- Sim, desde 1991 atuo na área de comunicação empresarial. Primeiro, como redatora de publicações internas na Sul América Seguros, até 1995. Depois, como redatora "frila" dos jornais internos: Notícias na Lata, da Reynolds Latasa (que ganhou o Prêmio Aberje em 1997), Cimento Mauá, ABM Newsletter e Revista do IBEU.

JILÓ- Quais funções você já assumiu na empresa?

M.L- Desde 2001 sou colaboradora da Revista Petrobras. De 2001 a 2004, fui redatora web do departamento de Abastecimento. Atualmente trabalho como jornalista da comunicação empresarial desde 2004.

JILÓ- Você acha que a comunicação empresarial está abrindo portas no mercado de trabalho para recém-formados?

M.L- Acredito que neste momento de crise mundial o mercado está bastante fechado, mas a comunicação empresarial é um segmento que vem crescendo muito, fundamental para o bom relacionamento interno nas empresas.

JILÓ- Como é o seu dia a dia na empresa?

M.L- Muito corrido e cheio de atividades, entre apuração, redação e criação de textos para campanhas, jornais, comunicados internos etc.

JILÓ- Como funciona o setor onde atua?

M.L- Lá desenvolvemos campanhas corporativas e publicações para a força de trabalho da companhia lotada nos escritórios do Rio de Janeiro. Falamos somente para o público interno.

JILÓ- Por que trabalhar nesta área e não em uma redação?

M.L- Desde que me formei trabalho com comunicação empresarial. Trabalhei em redação antes de me formar, mas prefiro o ambiente corporativo, onde a atuação do jornalista se mistura muito com a do Relações Públicas.

"A comunicação empresarial é um segmento que vem crescendo muito, fundamental para o bom relacionamento interno nas empresas"

JILÓ- O que você espera do futuro do jornalismo?

M.L- Em primeiro lugar, que as empresas de comunicação continuem exigindo ou passem a exigir o diploma. A universidade é fundamental para a formação do jornalista e a qualificação do profissional. Em segundo lugar, que a democracia no País amadureça muito mais: jornalismo e democracia são faces de uma mesma moeda. Infelizmente, hoje, o jornalismo é quase um mito, uma lenda de algo que se praticava no passado, pois os interesses políticos e pessoais tendem a se sobrepor em relação à imparcialidade e à busca pela verdade.

JILÓ- O que diria para aqueles que estão começando atuar na área?

M.L- Que sejam éticos, pois é o mais importante dos valores jornalísticos. Busquem sempre a verdade, busquem brechas para veicular a verdade. Ouçam e publiquem todas as versões, sobretudo as dos mais fracos e as versões dos que não têm voz ou são perseguidos por lutarem por um mundo mais igualitário e humano.

O PROTAGONISMO DAS NOVAS TECNOLOGIAS: JORNALISMO DIGITAL

2009-05-30T12:52:00.026-03:00

Texto: Fernanda Resende – Jornalismo Digital

Elis Monteiro: jornalista, colunista e especialista em tecnologia e telecomunicações. Formada pela Universidade Federal Fluminense, Elis hoje é repórter e colunista do Caderno Digital do Jornal O Globo e do site RJNET e foi vencedora do 1º prêmio Unisys de Jornalismo Tecnológico. A Jornalista fala do amor pela profissão, do jornalismo participativo, das redes sociais, das mudanças nos veículos de comunicação e da vida digital que se incorporou ao dia a dia das pessoas tornando-se irreversível.

JILÓ: Como surgiu o interesse em fazer jornalismo? E a especialização em tecnologia?

ELIS MONTEIRO: Escrevi meu primeiro texto com 7 anos, fazia poesias e contos. Como meu pai era jornalista no interior (foi um dos fundadores do Jornal A Voz do Povo, de Bom Jesus do Itabapoana) a família esperava que um de seus filhos acabasse sendo jornalista como ele. Sobrou pra mim. Meus dois irmãos seguiram caminhos diferentes – um é engenheiro, o outro é dentista. E eu nunca pensei em fazer qualquer outra coisa que não fosse jornalismo. Como morava no interior (Bom Jesus), tive que me mudar para a “cidade grande” (no caso, Niterói) com 18 anos, depois de ter sido aprovada em jornalismo na Universidade Federal Fluminense. Foi o único vestibular que prestei. Quando cheguei à universidade é que fui conhecer o primeiro computador e me apaixonei logo de cara. Era um 386, bem velhinho e surrado. Acabei me interessando por informática e fiz uma prova para a monitoria da disciplina Planejamento Visual Gráfico para Mídia Impressa. Foi aí que a informática entrou de vez na minha vida. Quando estava no sexto período da faculdade, entrei como estagiária no JB Online e, depois, fui para o Caderno de Informática do Jornal do Brasil, de onde saí para vir para o Globo, em 2001, convidada pela Cora Rónai, minha ex-editora.

“Os maiores inimigos dos jornais têm sido os próprios jornais”

JILÓ: Um estudo realizado pela TNS Global constatou que a população mundial gasta em média 30% do tempo navegando na internet. Você acha que isso pode provocar aumento da capacidade intelectual do indivíduo e ao mesmo tempo um isolamento?

E.M: A internet pode ampliar os horizontes de qualquer um, desde que usada com sabedoria. Não sou a favor do uso 24 horas por dia, mas ela é mais um meio de informação hoje, como a TV, o rádio e os jornais e revistas. Quanto mais a gente se informa, mais a gente aprende.

JILÓ: A tecnologia permitiu uma grande interação entre os usuários. Com referência ao jornalismo participativo que tem conseguido espaço nos veículos de comunicação e leitores cada vez mais atuantes, o jornalista fica acomodado por receber relatórios prontos?

E.M: O jornalismo participativo é um caminho sem volta. É muito produtivo receber as críticas (e os elogios, claro, mas estes aparecem muito pouco) dos leitores. Isso já vinha acontecendo desde que o email se tornou a principal forma de comunicação. Agora, com as áreas de comentários dos jornais online, podemos sacar quais são as principais demandas dos nossos leitores. E é sempre bom saber que alguém está lendo e concordando ou discordando de um assunto abordado por você.

JILÓ: Com as redes sociais, existe a perda da identidade pessoal? Quais os prós e contras dessas redes?

E.M: Muito pelo contrário. Acho que as pessoas acabam interagindo mais, abrindo mais seu leque de amizades. Acho que ficou para trás aquela ideia de que as pessoas só queriam “acumular amigos numa lista”. As redes servem para socializar as pessoas, aproximá-las mais. Mas é claro que, assim como na “vida real”, elas também trazem perigos. Costumo dizer que onde há gente há confusão. E as redes são feitas de gente, antes de qualquer coisa.

JILÓ: Quais a mudanças que você está percebendo nos jornais para acompanhar essa revolução tecnológica? O maior inimigo dos jornais tem sido essas novas tecnologias?

E.M: Os maiores inimigos dos jornais têm sido os próprios jornais, ao demorarem demais a se adequar às novas linguagens e às novas mídias. O jornalismo online não é um competidor do papel, ele é uma extensão. A partir do momento em que os editores entendem isso, fica mais fácil fazer jornalismo de qualidade, sem perder tempo analisando a concorrência virtual.

“As pessoas procuram muita bobagem na internet"

JILÓ: No Brasil tem alguma pesquisa que consiga medir o que mais as pessoas procuram na Internet?
E.M: Olha, sendo muito sincera: as pessoas procuram muita bobagem na internet. O Google tem um ranking publicado em seu website de informações (about Google) onde é possível saber as palavras mais buscadas. Elas estão sempre relacionadas a sexo ou celebridades, redes sociais e coisa e tal. Mas o brasileiro também usa muito a internet para se informar, o que é muito bom.

JILÓ: Quais os sites essenciais para estudantes de Jornalismo? Quantos sites de notícia você acessa diariamente? Como está sendo visto o Twitter para os profissionais de Jornalismo?

E.M: Não acompanho muitos sites de jornalismo não. Vez ou outra leio o Observatório da Imprensa, mas o dia a dia acaba sendo corrido demais e a gente nunca tem tempo. Eu tenho usado o Twitter – meu blog do Globo Online tem uma conta e eu tenho uma pessoal. Mas também aqui pesa a coisa do tempo – a redação é uma correria danada, não sobra muito tempo. Mas acho que o jornalismo precisa estar de olho nestas redes e nas novas possibilidades que elas representam.

JILÓ: Na internet as forças estão dispersas, como fica a questão da vigilância?

E.M: A vigilância precisa ser constante, tanto por parte dos pais quanto por parte das autoridades. Infelizmente, a rede ainda é usada para atividades criminosas e muitos pais não têm consciência dos riscos que ela pode trazer. Ao mesmo tempo, os provedores colaboram muito pouco para diminuir a incidência dos crimes que usam a internet como meio .

JILÓ: Como se tornar um jornalista da web? Esses profissionais estão tirando a soberania da mídia impressa?

E.M: Sim, a mídia impressa está sofrendo muito com a internet. Mas é um momento de aprendizado para todos nós. Eu trabalhei em jornal online e estou há mais de dez anos em jornal de papel. Jornalismo é jornalismo, seja no suporte que for. Mas a internet acaba tirando a soberania do papel porque, assim como a TV, é mais instantânea e mais interativa.

JILÓ: O futuro é a vida digital? Deixe uma mensagem para os estudantes e novos profissionais de comunicação.

E.M: Tenham metas. Especializem-se. Queiram mais. Nunca desistam. Corram MUITO atrás. Estudem. Estudem. Estudem.

METENDO A COLHER LOTA AUDITÓRIO E QUEBRA A ROTINA DO CAMPUS

2009-05-29T21:25:00.002-03:00

Peça de Teatro empolga Madureira

Texto: Ivandir Schettini Neto

O auditório da Estácio Madureira ficou pequeno para os alunos que foram assistir a apresentação da peça “Metendo a Colher”, no dia 19 de maio. A iniciativa foi dos formandos de publicidade, como parte da disciplina Organização de Eventos. Estrelada pelos atores Patrícia de Aquino e Léo Perez, o texto narrava a história de um casal com seus problemas cotidianos.

Com muito humor, os personagens debateram temas como sexo, traição e convivência. “Foi perfeita a apresentação e muito divertida. Sempre deveriam ter eventos como esse”, disse o aluno Guilherme Luz, que assistiu a peça. O texto da montagem foi assinado pela própria Patrícia, que junto com Léo e Kleber Loureiro, um dos idealizadores do evento, formam um time de atores que são formados pela Estácio de Sá. “Assim que tivemos a ideia da peça, pensei em chamar os dois. Nos formamos juntos em teatro no campus Terra Encantada e eles ficaram perfeitos no papel”, disse Kleber, muito empolgado, no final da apresentação.

MODELO POR UM DIA

2009-05-29T21:13:00.003-03:00

Estrela por um dia
A Aluna Juliana Blanco vira modelo por um dia e se transforma em estrela na universidade Estácio de Sá

Texto e foto: Ivandir Schettini Neto (1º período) - Introdução às Profissões

Tudo começou na aula de fotografia publicitária da professora Cíntia Orth. Ela passou um trabalho em dupla em que os alunos teriam que se fotografar e transformar a foto em capa de revista. Dentre os alunos, Juliana Blanco foi escolhida para três capas. O suficiente para encher a estudante de orgulho ao se transformar em modelo por um dia. “Gosto de tirar fotos. Servindo de modelo para meus amigos uni o útil ao agradável”, disse Juliana, que é professora primária e cursa o segundo período de Publicidade.

Foram três ensaios fotográficos, simulando respectivamente as capas das revistas Marie Claire, Capricho e Cabelos & Comésticos. Tiradas em dias diferentes e com direto a maquiador e cabeleleiro, o trabalho vale 5 pontos para ser somado a prova da AV1. O comentário entre os amigos de classe foram os melhores, chamando a Juliana de Mariah Carey, inclusive. Muito humilde e simpática, Ju, como é chamada, disse que não mudou seu jeito de ser e que continua a mesma de sempre. Os trabalhos já foram entregues e os melhores serão colocados em exposição pela faculdade.

ENCERRAMENTO DO PROJETO

2009-05-27T19:50:00.005-03:00

Texto e foto: Andrezza Henriques (6º período) – Estagiária Mídia Impressa

Após a palestra, o diretor João Filho agradeceu a presença de todos os gestores e fez o sorteio de uma máquina digital que saiu para o colégio Franciscano de Santo Antônio e um aparelho de DVD que foi para o Colégio Garrega de Menezes. Os gestores foram convidados a fazer uma foto de grupo para registrar o dia do evento.

Como esse foi o último Encontro de Gestores do Ensino Médio feito pelo Núcleo Madureira, que compõem os campi Vila Valqueire, Madureira, Taquara R9 e Jacarepaguá, o diretor do núcleo João Filho fez um agradecimento geral para toda a equipe que participou dos 3 eventos e pela dedicação de cada um na produção e na realização desses encontros.

AUTORIDADE PARA EDUCAR

2009-05-27T19:46:00.002-03:00

Dilma Alves

Solange Monteiro

Texto: Andrezza Henriques (6º período) – Estagiária Mídia Impressa
Foto: Rodrigo Aquino (3º período) - Mídia Impressa

Ao retornarem para o campus, os gestores assistiram a palestra da professora de pedagogia Solange Monteiro, com o tema “Crise de Autoridade”, um assunto que fez os educadores se espelharem e refletirem um pouco no que é dever da escola e no que é dever da família.

Um ponto lembrado por Solange é que não existe mais o convívio das crianças em brincadeiras de rua, e que o único contato com outras crianças é feito na escola, pois essas atividades foram substituídas pelo computador e pelo vídeo game, por isso às vezes o convívio delas acaba sendo complicado.

A relação entre responsável, aluno e escola devem ser harmoniosos e de acordo com a palestrante que também é orientadora educacional no Colégio Cruzeiro, deve ser associado a uma equipe bem integrada na instituição. “É necessário a orientação dos coordenadores e dos professores para que eles saibam das regras a serem compridas, pois todos precisam seguir o mesmo rumo, não adianta querer ter autonomia, se os alunos sabem que tem um professor que é tranqüilo e o outro que é rígido. Isso enfraquece a autoridade de toda a escola”, afirma Solange.

Outro assunto abordado, foi que hoje em dia o que acontece nas famílias é a ausência da autoridade de pai ou mãe. As crianças desde cedo passam a dominar os responsáveis nas pequenas escolhas familiares e com o decorrer do tempo vão tomando proporções maiores, fazendo com que chegue à escola, à universidade ou até mesmo no mercado de trabalho e não aceite limites e imposições de pessoas hierarquicamente maiores.

Quando o assunto eram as escolas particulares, os gestores concordaram com o posicionamento da palestrante que diz que o aluno se vê como freguês, por achar que está pagando pelo serviço e que tem o direito de ter sempre a razão, e o que alimenta esse sentimento é a orientação dada pelos pais.

“Os pais hoje ajudam na desconstrução da autoridade da escola, pois eles ensinam o aluno a sempre dar um jeitinho, por exemplo, aumentar uma nota, questionando o professor sua avaliação, o que não acontecia quando o educador era visto como um profissional de respeito e pela sabedoria que era passada” disse a palestrante.

A orientadora do Colégio Estadual Stella Matutina, Dilma Santos Alves da Silva disse que mesmo o colégio público não tendo esse problema, a falta da presença dos responsáveis e a maneira com que os alunos se dirigem aos educadores atualmente é totalmente o contrário do que deveria ser.

Ao concluir, Solange frisou 3 pontos importantes para que o verbo educar seja bem aplicado, na escola ou pela família, de uma maneira geral deve conter:
Legitimar pertencimento;
Definir fronteiras relacionadas a hierarquia parental;
Exercer a função de pai e a função de mãe.

PAUSA PARA O ALMOÇO E FEIRA DE SAÚDE

2009-05-27T16:21:00.005-03:00

Texto e fotos: Rodrigo Aquino (3º período) – Mídia Impressa

Após terem passado pelo atelier que existe dentro do Campus Jacarepaguá, os Gestores do Ensino Médio tiveram uma pausa para o almoço, que foi realizado no restaurante Castelo do Vinho. Durante a pausa das atividades do dias, puderam ter uma integração entre si e desfrutar de novos contatos, ampliando sua rede de relacionamentos.

Ao retornarem para as atividades na unidade, os participantes do evento passaram pela Feira da Saúde promovida pelos alunos do Campus R9, e puderam aferir a pressão arterial entre outras atividades promovidas pelos cursos de Enfermagem, Ciências Biológicas, Educação Física e Psicologia.
Para a diretora geral do Colégio Estadual Stella Matutina Rosa Araujo da Costa, diz que o convite feito pela Estácio como todos os outros é excelente e destaca a qualidade dos palestrantes nos eventos em que participa. “Sempre vem com uma expectativa muito alto e sempre consegue ser superada”.

ACESSE: www.jilopress.blogspot.com

ENCONTRO COM A ARTE

2009-05-27T15:56:00.006-03:00

Texto e fotos: Rodrigo Aquino (3º período) – Mídia Impressa

Ao término da palestra motivacional os Gestores do Ensino Médio antes de seguir para o almoço, foram convidados a conhecer o atelier Pinte Aqui, um projeto que é desenvolvido no Campus Jacarepaguá, todas as quartas-feiras, das 09 às 13 horas, que é aberto à comunidade local. Os trabalhos são realizados por anônimos, que encanta quem passa pela unidade, todos os trabalhos são expostos na galeria de arte que o Campus possui e pelos corredores.

PALESTRA MOTIVACIONAL

2009-05-27T11:52:00.008-03:00

Texto: Andrezza Henriques (6º período) – Estagiária Mídia Impressa.
Foto: Rodrigo Aquino (3º período) – Mídia Impressa.

O pontapé inicial da palestra foi dado às 10h30 com um abraço de confraternização entre os gestores, para que eles pudessem se olhar e se conhecerem melhor. O palestrante professor de administração da Universidade Estácio de Sá, Ricardo Ferreira explicou um pouco da importância que as instituições de ensino têm de transformar o ser humano, no pensar e no agir, pois o que se aprende na escola ou na universidade é muito mais do que matéria, se aprende a vida, a postura necessária para se comportar e lhe dar com as diversas fases da vida.
Algumas dinâmicas foram realizadas com os convidados, tornando mas descontraída e leve a palestra que aborda assuntos interessantes e necessários para os gestores e educadores de Ensino Médio.
A palestra motivacional serviu para que pontos importantes fossem tocados pelos gestores convidados como a mudança dos valores e a falta do apoio de alguns responsáveis com a escola, fazendo do trabalho pedagógico e de orientação mais complicado, além da cobrança da educação e da ética que hoje em dia algumas famílias julgam obrigação da escola e não como responsabilidade familiar.
Para o professor Ricardo é preciso muita coragem para os educadores poderem fazer seus papéis bem feitos, pois barreiras sempre serão colocadas no caminho e a obrigação do educando é quebrá-las com muita sabedoria. “Agir e decidir implica em risco. O erro, quando acontece, deve ser aproveitado e ultrapassado, buscando o aperfeiçoamento. Para acertar é preciso arriscar”, esse deve ser o espírito do educador afirma Ricardo Ferreira.
No decorrer da palestra, foi passado um vídeo publicitário da marca Reebok, onde mostrava claramente que para ser um bom educador é preciso saber ouvir, pois na correria do dia não prestamos atenção nas pessoas que estão em nosso redor para nos dar apoio e que também buscam ajuda.
Ao concluir a primeira fase do dia, o palestrante focou na questão que os gestores precisam motivar, aguçar o desejo dos alunos para que haja interesse no aprendizado. Essa busca pode ser por meios físicos, de segurança, com a auto-estima ou com a busca de realizações pessoais. “O aluno precisa ter sonhos, planos e metas para que no “agora” se comece a construir o futuro, não dando tempo para pensamentos negativos, aproveitando a jovialidade para colocar tudo em prática”, conclui.

ACESSE: www.jilopress.blogspot.com

ENCONTRO DE GESTORES, CAMPUS JACAREPAGUÁ

2009-05-27T11:15:00.007-03:00

Texto e foto: Rodrigo Aquino (3º período) – Mídia Impressa

O Campus Jacarepaguá que pertence ao Núcleo Madureira realiza hoje (27/05) o Encontro de Gestores do Ensino Médio, com a presença de diretores gerais, coordenadores pedagógicos e supervisores de sete escolas da região: Colégio Franciscano Servita, Colégio Estadual Stella Matutina, Colégio Garriga de Manezes, Colégio Ciam, Colégio Frederico Eyer, Santa Mônica Centro Educacional e Instituto São José.

O encontro teve inicio às 9h com o credenciamento, e em seguida os participantes foram convidados para o café da manhã.

A orientadora educacional do Colégio Garriga de Manezes, Fernanda de Garrega, tem em sua instituição em torno de 300 alunos de Ensino Médio e diz que eventos como esse são muitos importantes. “Com essa integração damos oportunidades dos alunos conhecerem diferentes cursos e saberem na verdade o que será dado em cada área profissional escolhida”.

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FÓRUM TEVE COBERTURA MULTIMÍDIA EM TEMPO REAL

2009-05-24T11:47:00.027-03:00

Foto: Efraim Fernandes

França (foto) coordenou a cobertura multimídia: "É uma rotina conquistada"

DA REDAÇÃO JILÓ PRESS

Pela primeira vez nesses três anos, o Fórum de Comunicação Empresarial foi transmitido ao vivo, pela internet. O feito fez jus ao tema desse ano, que focou as novas tecnologias de comunicação utilizadas pelas empresas, sendo o blog, uma delas. Os repórteres e fotógrafos do Jiló Press registraram, minuto a minuto, cada detalhe do evento. O resultado pode ser conferido no final do dia. De acordo com as estatísticas do Jiló Campus, o blog foi acessado por 154 computadores diferentes. Ou seja, teve audiência durante todo o sábado, principalmente durante a realização do evento, quando acontecia a cobertura em tempo real.

LOGÍSTICA - Durante as palestras e os debates, as pessoas presentes no auditório podiam ver no telão, na página Jiló Campus, o que estava acontecendo no local. Para que isso fosse possível, foi montado um posto avançado da redação na sala telepresencial, ao lado do auditório. Dois leptops com conexões 3G (acesso banda larga à web) e três câmeras digitais ajudaram na transmissão dos dados sobre os principais fatos do dia.

EQUIPE - As repórteres Cristina Vieira (6ª período), Talita Paranhos (2° Período), Thayná Carvalho (1° Período) e Yaskara Paz (6º período) se revezaram na cobertura das palestras e as imagens ficaram por conta de Efraim Fernandes e do estudante de publicidade Bruno Portela (2° período). Enquanto isso, o estudante Rodrigo Aquino (3º período) produzia vídeos com imagens do ambiente e entrevistas com os convidados, alunos e professores. "Ter participado da cobertura foi muito bom porque coloquei em prática o meu potencial. Estou me preparando também pra semana de comunicação, porque a cobertura que fizemos não é nem a metada do que estar por vir. O desafio é muito grande porque temos pouco tempo para fazer tudo com rapidez e perfeição: tirar fotos, entrevistar, digitar a matéria. Então, com essa correria, estamos colocando em prática o que o mercado de trabalho já pratica e vai cobrar bem mais quando estivermos lá fora", avalia Talita Paranhos.

Responsável pelos vídeos da TV Jiló, Rodrigo Aquino ressaltou o entrosamento da equipe. "É excelente, correr contra o tempo. Foi tudo on line, fotos chegando, vídeos e essa logística é dificil ser administrada. Porém, a equipe estava totalmente entrosada, o que fez o trabalho evoluir. Estamos adquirindo experiÊncia. Foi um desafio essa semana, quando coloquei o primeiro vídeo editado feito na redação do Jiló. A minha meta é poder fazer todos os nosso vídeos editados, afinal de contas somos multimidia. Acredito que estamos prontos para os próximos desafios. Afinal, outubro não esta longe e isso é o teste para a semana de comunicação", avaliou.

A responsabilidade das fotografias ficou a cargo de um estudante de publicidade. Bruno Portela encarou o desafio e fez cerca de 100 fotos. "Foi muito bom ter a oportunidade de acompanhar de perto o lado jornalistico de cobertura de eventos. Com essa participação, pude perceber que não é tão fácil esse tipo de trabaho. Acredito que o maior desafio é transmitir com fidelidade o clima e o sentimento do evento. É preciso ter muito feeling", explica ele.

ROTINA - Essa foi a terceira cobertura multimídia que a equipe do Jiló fez nos últimos quatro dias. As outras duas foram o Encontro do Ensino Médio no campus R9, e a festa de aniversário da Associação Comercial de Madureira. "Não adianta saber o que é cross mídia sem praticar. A teoria é importante, mas a prática multimídia é que coloca o nossso aluno no mercado de trabalho. O Fórum ensina justamente isso: cases práticos, com ferramentas práticas. Foi o que fizemos hoje aqui e o que o campus Madureira vem fazendo sempre. Temos que parar de pensar analógico e pensar digital. A nossa equipe hoje pratica isso e está ficando afinada quanto à dinâmica de coberturas como essa, que exige rapidez na coleta de dados, redação e postagem. Nesse sentido, é importante a atuação conjunta entre repórter e fotógrafo. A coordenação das equipes fica sob a batuta do editor, que ainda revisa textos e edita fotos. A exatidão da informação no contexto do tempo real é um desafio que estamos aprendendo a lidar e a superar. Na verdade, é uma preparação do nosso time para o desafio maior, que é a cobertura ao vivo da semana de comunicação, em outubro", avaliou o coordenador de jornalismo do Núcleo Prático de Comunicação e editor-chefe da Rede Jiló de Comunicação, professor Ricardo França.

FÓRUM AFINADO COM NOVAS TENDÊNCIAS TECNOLÓGICAS: BLOGS FORAM OS ASTROS DO DIA

2009-05-24T11:29:00.004-03:00

Texto: Yaskara Paz (6º período) - Vídeo TV JILÓ: Rodrigo Aquino (3º período)

O mundo digital se tornou indispensável para a comunicação. O Brasil é o 1° do mundo em permanência na internet, com isso os investimentos estão aumentando, e a comunicação empresarial na web está ganhando força. Os blogs, por sua vez, são unanimidade e vem sendo cada vez mais utilizados pelas corporações devido ao seu poder de interatividade e relacionamento com o cliente.

Seguindo essa tendência, a Universidade Estácio de Sá abriu mais uma vez as portas para profissionais da área, no III Fórum de Comunicação Empresarial. O auditório do campus Madureira recepcionou, neste sábado (23/05), palestras e debate sobre novas tecnologias na comunicação. Cerca de 260 pessoas, entre professores e estudantes de jornalismo, publicidade, administração e pedagogia de diversos campi da Estácio compareceram.

Os palestrantes ressaltaram as diferenças da comunicação institucional padrão, para a comunicação na web 2.0, que é uma forma de integração com o público. Apresentado pelo estudante de jornalismo do 6° período Leandro Fael, do grupo Quebra-cabeça, o Fórum teve a participação da jornalista Milena Herdeiro, da Máquina Web, uma empresa que busca o contato direto com cliente. “A internet influência na imagem da empresa, monitorando a web eu posso agregar essa valor ao meu cliente”, diz Milena.

Jornalista e publicitário Gláucio Santoro é pesquisador de blogs corporativos. Para ele, é uma forma de interação entre empresa e cliente. “O blog é a voz humana da empresa, é uma fonte de informação sobre a instituição”, ensina.

Rodrigo Freire faz parte da equipe de monitoramento da Petrobras, e inovou a imagem da empresa na internet estreitando o elo com o público, incentivando a interatividade. “O perfil do profissional da área é de jovens usuários de Internet, trabalhamos com esse público”, aponta.

A publicitária Clarissa Gaio é prata da casa e também esteve presente no III Fórum de Comunicação Empresarial. Clarissa é gerente de novos projetos da DM Consultoria, e vê a internet como veículo de segmentação de público, “os investimentos estão aumentando, as pessoas estão entendendo a internet e aprendendo a buscar informações sobre as empresas através da rede”, diz Clarissa.

O Fórum contou, também, com um esquete da companhia teatral Atos e Atores, formada por Fernanda Ielpo, Michelle Rocha, Marcos Lessa, André Luis, Felipe Cruz e Rafael Portugal. A companhia divertiu os estudantes com "A dinâmica é sua amiga", no intervalo.

PROFESSORES FALAM DA IMPORTÂNCIA DO EVENTO PARA A UNIVERSIDADE

2009-05-23T16:12:00.010-03:00

Márcio: "Objetivo foi integrar estudantes e debater sobre novas tecnologias"

Cristiane: "Fórum revelou novas tendências"

Ney: "O mercado está mais exigente"

Paulo: "Foi fantástico, jornalistas e publicitários juntos"

Texto: Thayná Carvalho (1° Período) e Talita Paranhos (2° Período)
Foto: Efraim Fernandes

Os professores do campus Madureira falaram da importância de ter eventos como esse na Universidade para agregar as melhores práticas do mercado ao aprendizado dos alunos de Comunicação Social. A jornalista Cristiane Venâncio é professora da pós-graduação e tem mestrado em Comunicação Empresarial. Para ela, o evento revelou novas tendências do mercado. "No sentido profissional é bastante abrangente pois eles falaram de crises e soluções comunicacionais diferenciadas para elas, via jornalismo digital e blogs corporativos. Os quatro falaram em interface virtual e isso serviu para ver as tendências da comunicação na atualidade. Hoje, a perspectiva da empresa é adquirir esses conhecimentos. Para a comunicação empresarial, pensar no mercado de trabalho é perceber a importância da comunicação com o público e funcionários, pois as empresas têm que ter uma visão moderna e plural", acredita.

Para o professor e coordenador do curso de publicidade de Madureira, publicitário Ney Ferreira, o Fórum mostrou que o mercado está cada mais mais seletivo e exigente. "O evento mostrou a importância do mercado de trabalho a exemplo da Semana de Comunicação, que acontece sempre no 2° semestre, e mostra para o aluno as tendências dos mercados e das novas tecnologias. Hoje, o mercado abrange cada vez mas novos conhecimentos, está mais exigente", explica. Para o coordenador da Agência Sapiens, professor Paulo Ribeiro o evento foi um sucesso. "É espetacular. Comecei preocupado com o fato de ter mais pessoas do que lugares. Mas, no final, deu tudo certo, cada um se achou. Jornalistas e publicitários juntos, Jiló ao vivo e Sapiens produzindo. O material de divulgação na formação de parcerias deixaram os palestrantes impressionados com a estrutura da Estácio", avaliou Ribeiro.

PROPRIETÁRIA DO CURSO SKILL DE MADUREIRA QUER PARTICIPAR DE NOVOS EVENTOS

2009-05-23T15:58:00.008-03:00

Texto: Thayná Carvalho (1° Período) e Talita Paranhos (2° Período)
Foto: Efraim Fernandes

A proprietária do curso de idiomas Skill de Madureira, empresária Aline de Souza (foto, à esquerda), foi uma das patrocinadoras do III Fórum de Comunicação. Impressionada com a infra-estrutura e com o interesse demonstrado pelos alunos, ela pretende continuar a parceria com a Universidade Estácio de Sá, iniciada no evento, através da Agência Sapiens de Madureira. O Skill sorteou uma bolsa de 100% e montou um stand na entrada do auditório. Aline disse que pretende participar de outros eventos. "É fator primordial tentar essa parceria pelo fato de eu ter no meu curso alunos da Estácio e por eles fazerem a divulgação da Universidade para os outros colegas que ainda não a conhecem. Eles falam dos cursos de graduação e, principalmente, dos cursos de férias", informa, para completar,"por ser bem próximo da Universidade, estou tentando uma perceria com o campus Madureira", diz.

PRODUÇÃO - A produção do III Fórum de Comunicação, que este ano foi realizado no campus Madureira, ficou a cargo da Agência Sapiens. De acordo com a estudante Fernanda Freire (5º período), uma das produtoras, o evento começou a ser produzido com três semanas de antecedência e envolveu toda a agência, cerca de 15 pessoas, entre o atendimento, criação e produção. "Fizemos um ante-projeto em busca de apoio de empresas. Conseguimos o apoio do curso de idiomas Skil, que montou um stand no auditório e sorteou uma bolsa de 100%, além de camisetas. Fizemos os contatos com os palestrantes e convidamos o grupo de teatro Atos e Atores, além de organizar o coffe break que teve apoio do restaurante Blumenau", revelou. A Sapiens produziu, ainda, banner, e-mail marketing, cartaz e divulgou o Fórum nos blogs da Sapiens e do Jiló.

ESTUDANTES APROVAM FÓRUM COM LOUVOR

2009-05-23T12:58:00.013-03:00

Nathalia Lima, estudante de Jornalismo

Thayná entrevista a estudante de Publicidade Andrea Santos

Naira Miguel, estudante de Pedagogia

Texto: Thayna Carvalho (1° período) e Talita Paranhos (2° período)

Fotos: Bruno Portela (2° período)

Os estudantes de jornalismo e publicidade dos diversos campi da Estácio aprovaram com louvor o III Fórum de Comunicação Empresarial. "Penso que é uma boa oportunidade para os alunos conhecerem essa forma de comunicação, e ver que existem outras maneiras de trabalho, além da tv e radio", diz Nathália Lima do 7° período de jornalismo. Para Andréa Santos, estudante de publicidade do 8° período, do campus de São João de Meriti, o Fórum foi um sucesso e correspondeu a suas expectativas. "Foi bem legal porque a minha monografia que é sobre comunicação interna em endomarketing, tem a ver com o conteúdo divulgado", diz ela. Já para Naira Miguel, estudante de pedagogia do 2° período do campus madureira, "é bem interessante. Essa nova visão da internet traz responsabilidade, informações e mais relações com o publico".

DEBATE: FERAS DA COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL CONVERSAM COM ESTUDANTES NO AUDITÓRIO

2009-05-23T12:48:00.005-03:00

Texto: Cristina Vieira (6ª período) / Foto: Bruno Portela (2º período/Publicidade)

Após as palestras, os profissionais convidados responderam as perguntas feitas pelos alunos e professores. Questionada sobre o futuro do profissional de comunicação, Milena Herdeiro disse que o profissional deve estar preparado lidar com todas as mídias. Clarissa Gaio acrescentou que, mais do que a técnica, é importante saber como contar a história e saber transmitir a informação para diversos meios, ou seja, primeiro o conteúdo depois, a técnica.

Segundo Glaucio, é importante para o estudante de comunicação ter e participar de blogs, pois essa atuação facilita a integração e conhecimentos que são fundamentais para a formação e ingresso no mercado de trabalho.

Questionados quanto a relevância de estudar em uma universidade particular ou pública na hora de entrar no mercado, todos foram unânimes ao confirmar que o fundamental é o conteúdo do candidato e a sua atitude. Glaucio Santoro ainda completou: "Quem faz a universidade é o estudante. É preciso participar dos eventos, não faltar, dedicar-se. Isso é que garante o sucesso no mercado de trabalho", finalizou.

PETROBRAS INVESTE EM BLOG CORPORATIVO

2009-05-23T12:12:00.006-03:00

Texto: Thayna Carvalho (1º período) e Talita Paranhos (2º período)

Fotos: Bruno Portela (2º período/Publicidade)

Rodrigo Freire, jornalista formado pela UFMG em 2006, falou da exposição da Petrobras para com o público web. "O mais importante deles (blogs) é a relação com a comunicação digital. A Petrobras é uma marca querida por todas as pessoas e, por ser muito conhecida, tem seu valor próprio. Além disso, também tem uma visão bem ampla de tudo o que está acontecendo. Integra a energia presente em 27 países, com capital misto, estatal e privado, e é muito ligada a imagem do Brasil. Antes, a Petrobras focava sua comunicação em um website. Hoje, ela procura conversar e não jogar informações. Aprender a ouvir é a base da Comunicação Empresarial", disse Rodrigo.

SITE CORPORATIVO DEVE TER INTERATIVIDADE COM CLIENTE

2009-05-23T11:43:00.005-03:00

Texto: Cristina Vieira (6º período) / Fotos: Bruno Portela (2º período/Publicidade)

A publicitária Clarissa Gaio, que cursa pós-graduação em Mídias Digitais na Universidade Estácio de Sá, falou sobre as novas tecnologias digitais, focando o cliente de varejo. Segundo ela, a administração e desenvolvimento de gerenciamento do relacionamento com o cliente é uma ferramenta importante que possibilita fazer um estudo com o público cliente da empresa. O site deve ser implementado com conteúdo que gera interatividade com o público, fator que possibilita saber a origem do acesso e saber o retorno que o site teve. De acordo com Clarissa, a expansão da utilização do e-mail marketing, se deve ao fato de que ele tem retorno muito positivo, focando um público específico, com um baixo custo. Infelizmente, há um grande desconhecimento do da aplicação do meio digital para lidar com o cliente. O tratamento da mídia e o processo de criação prcisam ser diferenciados. Clarissa ainda ressalta o crescimento de 30% no investimento em publicida na internet no último ano, o que representa pouco mais de 4% do recurso gasto em publicidade.

FÓRUM COM GARGALHADA

2009-05-23T11:26:00.005-03:00

Texto : Thayná Carvalho (1º período) e Talita Paranhos (2º período)

Fotos: Efraim Fernandes

Um intervalo muito divertido que fez as 250 pessoas no auditório darem gargalhadas. Foi o que proporcionou a esquete teatral "A dinâmica é sua amiga", formada pelo grupo Fernanda Ielpo, Michelle Rocha, Marcos Lessa, André Luis, Felipe Cruz e Rafael Portugal, do grupo Atos e Atores, que abordou de maneira irreverente uma dinâmica de emprego, cuja dinamizadora sofre problemas com o marido e desconta nos candidatos. Para nao perder o emprego, ela acaba aprovando todos eles. A peça é de autoria de Eduardo Monteiro, que também é diretor, e produzida por Mauro Lima. Os componentes da peça foram trazidos pela estudante de jornalismo Fernanda Ielpo, do 5º período, estagiária da Agêncida Sapiens de Madureira.

BLOG CORPORATIVO É FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO COMPLEMENTAR

2009-05-23T11:20:00.003-03:00

Texto: Cristina Vieira (6º período) / Foto: Bruno Portela (2º período/Publicidade)

Glaucio Santoro alerta que blog corporativo é uma ferramenta informal que dá suporte, ou seja, seu papel é complementar, não substitui uma pesquisa ou os outros tipos de canais de informação. As postagens podem ser utilizadas para novos tópicos, além de esboçar as tendências e sinalizar aspectos positivos ou negativos que a corporação deve estar atenta. “O blog tem um papel complementar e é um canal informal de informações que dá suporte às empresas”, disse Santoro.

BLOGS CORPORATIVOS: COMO ADMINISTRAR

2009-05-23T10:58:00.004-03:00

Texto: Cristina Vieira (6 período) / Fotos: Bruno Portela (2 período / publicidade)

O segundo palestrante do dia, Glaucio Santoro, coordenador de comunicações, falou sobre blogs corporativos e sua importância como meio de relacionamento com o público e troca de informações e experiência entre clientes e consultores. Segundo Santoro, as informações no blog corporativo precisam estar sempre atualizadas e expor não só os elogios, como as críticas, pois isso dá credibilidade ao blog e à empresa.

O MAIS IMPORTANTE É A IMAGEM DA EMPRESA

2009-05-23T10:30:00.007-03:00

Texto: Thayná Carvalho (1º período) e Talita Paranhos (2º período) / Fotos: Bruno Protela (2º período/Publicidade)

Milena Herdeiro falou que a grande preocupação da Máquina é lidar diretamente com o público interno e externo, já que o mais importante é a imagem da empresa. O foco inicial eram os jornalistas, o próprio repórter que lidava com essas informações. Hoje, além deles, que lidam com a mídia o tempo todo, a Máquina busca chegar direto ao público. Os seus funcionários são pessoas jovens e pacientes que pesquisam o universo online.

JORNALISTA DA MÁQUINA ABRE O FÓRUM

2009-05-23T10:00:00.006-03:00

Texto: Thayná Carvalho (1º período) e Talita Paranhos (2º período) / Fotos: Bruno Portela (2º período)

O estudante de jornalismo Leandro Fael, abriu a palestra o III Fórum de Comunicação Empresarial na manhã deste sábado (23/05), no campus Madureira. Ele agradeceu os patrocinadores que promoveram o encontro e, em seguida, apresentou a primeira palestrante do dia, a jornalista Milena Herdeiro. Ela falou da trajetória da Máquina Web e suas grandes dificuldades que foram superadas.

A Máquina nasceu há 14 anos. Começou como assessoria de imprensa e cresceu como empresa de relações públicas, já que o mercado precisava de pessoas que atendessem a seus clientes. Trabalha com grandes grupos como Ambev, Embratur, Sadia, Guaraná Antartica, e o mais novo cliente, a Universidade Estácio de Sá, que tem seis meses de parceria.

A Máquina é uma grande empresa que trabalha com o pessoal online. Uma das suas crises de comunicação que ajudou a resover foi o caos da venda de ingressos para o show da Madonna. O problema foi gerado por informações falsas passadas à grande imprensa. A Time Forfum fez questão de ligar para o blog dos fãs. Nada melhor do que esclarecer para as pessoas que receberam essas informações pela internet. Nesse case, os repórteres foram ignorados e foi trabalhada a fonte primária de informação, que tinham o poder de se posicionar e espalhar boatos pela Web.

CONVIDADOS DO III FÓRUM DE COMUNICAÇÃO JÁ ESTÃO NO CAMPUS

2009-05-23T09:50:00.002-03:00

Texto: Cristina Vieira (6 período) / Fotos: Bruno Portela (Publicidade/2 período)

Já estão presentes no campus Madureira os quatro palestrantes do III Fórum de Comunicação Empresarial: Clarissa Gaio, gerente de novos projetos da DM Consultoria; Milena Herdeiro, gestora de contas do Grupo Máquina; Gláucio Santoro, coordenador de comunicação e Rodrigo Freire, do departamento de planejamento digital da Petrobras. O evento, que tem o objetivo de debater as novas tecnologias nos departamentos de comunicação das empresas, é produzido pela coordenação de Comunicação Social.

Cerca de 200 pessoas, entre estudantes e professores aguardam no auditório o início das palestras. A produção do Fórum é feita pela Agência Sapiens e pelo grupo Quebra-cabeça, formado pelos estudantes Nathália Lima, Viviane Castilho, Tatiana Garritano, Juliana Gomes, Bruno Ferraz, Leandro Fael, Fernando Amaral, Thiago Nunes e Rômulo Almeida. Os convidados participam neste momento de um café da manhã na sala vip. “É sempre uma tensão, que se mistura com nervosismo e alegria e, no final, resulta no prazer de poder levar informação sobre o mundo da comunicação empresarial a toda a platéia”, disse Marcio Gonçalves, coordenador de Jornalismo de Madureira.

ENCERRAMENTO DO ENCONTRO E INÍCIO DA PARCERIA

2009-05-21T00:06:00.005-03:00

Cezar Augusto Faria

Carla Martins

Texto: Andrezza Henriques (6° período) - Estagiária Mídia Impressa.
Fotos: Michael Meneses.

Para concluir o dia do projeto, o diretor João Filho fez o sorteio de dois brindes para as escolas, um aparelho de dvd e uma máquina digital, sorteados para o Ciep Engenheiro Bernardo Sayão e para o Colégio Estadual Ulisses Guimarães respectivamente. João agradeceu a presença de todos e os convidou a tirar uma foto, reunindo os educadores participantes. Na saída do auditório os gestores receberam uma lembrança da universidade, uma caixinha com chocolate. Uma lista foi formada para visitas da universidade, para ajudar na orientação dos alunos do Ensino Médio.

A diretora pedagógica do Colégio Ação 1, Carla Martins, diz ter vindo ao encontro para buscar na universidade para orientar seus alunos. “Vamos investir nessa parceria, os alunos com certeza vão sair ganhando”, afirma.

Já Cezar Augusto Faria é diretor do Colégio Wakigawa e adorou o evento. "Tenho certeza que com essa parceria vou facilitar a vida dos meus alunos, pois na transição do Ensino Médio para a univesidade é complicado. Todo auxilio bem estruturado é bem vindo", disse Cezar.

NOVAS MÍDIAS

2009-05-21T00:00:00.001-03:00

Texto: Andrezza Henriques (6° período) - Estagiária Mídia Impressa.
Fotos: Michael Meneses.

A palestra ministrada pelo professor e coordenador do curso de jornalismo Marcio Gonçalves tocou em assunto novo e muito importante, que são as novas mídias digitais. Um dos pontos frisados para os gestores é a maneira como os professores de escolas públicas e particulares podem mudar a forma de agir dos alunos na internet, transformando brincadeira em aprendizado. Além de atualizar a didática dos professores com relação a métodos mais modernos e mais atrativos para os alunos, deixando assuntos acadêmicos tão interessantes como os blogs e o Orkut. “É necessário saber medir, dosar essas mídias. Elas são muito importantes, pois informam o aluno e os trazem para perto dos professores”, disse Marcio.

CONHECENDO O CAMPUS

2009-05-20T23:09:00.006-03:00

Texto: Andrezza Henriques (6° período) - Estagiária Mídia Impressa.

Fotos: Michael Meneses.

Em visita orientada pelo campus, os educadores conheceram as dependências da unidade e todas as salas específicas para aulas práticas como a piscina para fisioterapia, a academia para treinamentos específicos e a cozinha elaborada para as aulas de nutrição, fazem com que o campus se destaque na área de saúde. O diretor da Escola Técnica República, em Quintino, Marco Antônio Bezerra, que já esteve presente no encontro feito quarta-feira passada (13/05) no campus Madureira. Ele adorou conhecer também o campus R9, pois sua escola tem cursos para nível técnico na área de saúde. “Eles vão adorar conhecer um pouco esse espaço na universidade. Não me arrependo de ter vindo de novo, pois conheci um lado da instituição que eu não conhecia, voltado para a área da saúde. A estrutura é excelente, isso faz com que o estudante tenha estímulo para colocar em prática o que aprende na sala de aula”, afirmou Marco.

PAUSA PARA O ALMOÇO E UM POUCO DE ARTE

2009-05-20T15:50:00.012-03:00

Ana Rose e Janaína Dieguies

Texto: Andrezza Henriques (6º período) - Estagiária Mídia Impressa
Fotos 1, 2, 3 e 4: Rodrigo Aquino (3º período) - Mídia Impressa / Foto 5: Andrezza Henriques

Ao terminar a visita a feira de saúde, os gestores seguiram para o almoço, às 12h40, a convite do diretor João Filho, servido no restaurante Castelo do Vinho, na Taquara, onde os educadores puderam descontrair um pouco e conversar sobre diferentes assuntos. Representantes do Colégio Ação 1, Colégio Wakigawa, FAETEC, Ciep Dr. Ulisses Guimarães e Colégio Estadual Engenheiro Bernardo Sayão brindaram a hora almoço com animação.

Janaína Dieguies, diretora geral do Colégio Estadual Ulisses Guimarães garante que encontros como esse são muito importantes para o aluno do Ensino Médio. "Essa ponte entre professores e alunos do nível superior com de ensino médio, faz com que ambos os lados cresçam e ganhem em qualidade acadêmica e visão de mundo".

Ao retornar para o campus, às 15h, o grupo de dança Daniela Marcondes fez uma apresentação para os presentes na feira, com dança clássica e contemporânea.

EDUCADORES VISITAM A FEIRA DE SAÚDE NO R9

2009-05-20T15:25:00.005-03:00

Texto: Andrezza Henriques (6º período) - Estagiária Mídia Impressa.

Fotos: Rodrigo Aquino (3º período) - Mídia Impressa.

Ao término da palestra, às 12h10, os educadores foram convidados a participar e conhecer os cursos que são oferecidos na unidade R9, em visita à Feira de Saúde na entrada principal do campus. Cursos como Nutrição, Enfermagem, Educação Física, Psicologia e Fisioterapia estão com stands montados para oferecer esclarecimentos não só aos gestores, mas para qualquer pessoa da comunidade que esteja interessada em conhecer um pouco mais dessas profissões.
Além dos stands dos cursos, o Centro de Integração Empresa Escola (CIEE) está oferecendo cadastramento para eventuais estágios. Denis Pulga é um dos funcionários da Central de Estágios do CIEE e está presente na feira. "Temos 26 mil alunos cadastrados no Rio de Janeiro só para estágios, entre ensino médio e superior. Essa parceria é fundamental para inserção do jovem no mercado de trabalho", revelou.

INTEGRAÇÃO ENTRE GESTORES

2009-05-20T12:22:00.008-03:00

Texto: Andrezza Henriques (6º período) - Estagiária Mídia Impressa e Rodrigo Aquino (3º período) - Mídia Impressa / Fotos: Andrezza Henriques

Às 11h10, o professor Julio Cezar deu continuidade às atividades da manhã, proferindo a palestra motivacional "Como lidar com a turbulência atual", que abordou temas como o homem do século XXI, as mudanças do mundo, entre outros, trazendo exemplos da vida cotidiana. Foi abordada, também, a importância da integração do gestor do ensino médio com a Universidade, pois os jovens ficam indecisos no momento de decidirem qual carreira escolher. Para o professor Julio, esse encontro é de extrema importância tanto para a Universidade quanto para as escolas participantes. "É fundamental que o aluno do ensino médio possa se adaptar ao mundo universitário, assim ele chega mais confortável ao ensino superior, sabendo o que vai encontrar pela frente", avaliou.

CAFÉ DA MANHÃ PARA OS GESTORES DO ENSINO MÉDIO

2009-05-20T10:40:00.008-03:00

Texto: Andrezza Henriques (6º período) - Estagiária Mídia Impressa

Foto: Rodrigo Aquino (3º período) - Mídia Impressa

Começou às 10h o Encontro de Gestores do Ensino Médio no campus R9, Taquara. Assim que chegaram, os representantes das escolas da região se credenciaram para o evento e foram convidados para o café da manhã, onde puderam interagir com gestores de outras escolas e trocar conhecimentos. Participam 12 gestores, representantes de seis de instituições convidadas. O diretor do Núcléo Madureira da Estácio, Jão Filho, recepcionou os convidados, junto de toda a equipe administrativa e acadêmica da unidade.

ENCONTRO DE GESTORES NO CAMPUS R9, TAQUARA

2009-05-20T10:30:00.005-03:00

Texto: Rodrigo Aquino - (3º período) - Mídia Impressa.

É a vez do campus R9, na Taquara, receber representantes de ´colégios do Ensino Médio das zonas Norte e Oeste da cidade, em mais uma edição do Encontro de Gestores do Ensino Médio, com o objetivo de integrar docentes e discentes com o mundo universitário. Serão 16 escolas participantes, entre coordenadores e diretores pedagógicos de escolas Jacarepaguá.
As atividades têm inicio às 9h, com credenciamento e café da manhã. Às 10h, será realizada uma dinâmica de integração dos representantes das escolas. Logo em seguida, às 11h, será realizada uma palestra motivacional com o tema “Como lidar com a turbulência atual”, ministrada pelo professor Julio Cezar Pauzeiro.

À 12h30, será dada uma pausa para almoço no restaurante Castelo do Vinho, localizado na Rua Samuel das Neves, 376 – Pechincha. Dando continuidade a programação do dia, às 14h30
o coordenador do curso de Jornalismo do campus Madureira, professor Marcio Gonçalves, irá proferir palestra/debate sobre “Desafios para lidar com as novas gerações – Comportamento e Tecnologia”.

Às 16h30, o diretor do Núcleo, João Filho, fará uma apresentação da Instituição e, ao final, será realizado um sorteio para as escolas participantes. Para encerrar, às 18h, será disponibilizado aos educadores convidados agendamento para que suas unidades escolares recebam professores e alunos da Estácio para esclarecer dúvidas dos estudantes sobre questões ligadas ao ensino superior e a profissão que eles irão escolher. Serviços como teste vocacional e palestras são alguns dos benefícios oferecidos. O evento termina com um café no auditório.

COBERTURA - O Núcleo Prático de Comunicação (Nucom), do Campus Madureira irá fazer uma cobertura especial durante as 8 horas e meia de evento. A TV Estácio vai produzir um making off do encontro. O laboratório de Mídia Impressa organizou um esquema especial para cobrir todo evento para o blog Jiló Campus, igual a que foi realizada anteriormente. A intenção é dar um DVD com a cobertura completa (vídeos e fotos) a cada escola participante.

PROGRAMAÇÃO
9h – Credenciamento – café da manhã
10h – Dinâmica de Integração – apresentação dos gestores das escolas
11h – Palestra motivacional – ““Como lidar com a turbulência atual”, ministrada pelo professor Julio Cezar Pauzeiro
12h30 – Almoço (Restaurante Castelo do Vinho)
14h30 – Palestra/Debate “Desafios para lidar com as novas gerações – Comportamento e Tecnologia”. professor Marcio Gonçalves
16h30 – Apresentação do Diretor da Unidade e Sorteio
17h – Visita orientada
18h – Agendamento para visita às escolas
18h30 – Café de encerramento

Audiências sobre revisão dos currículos de Jornalismo chegam ao fim

2009-05-20T07:23:00.000-03:00

Aconteceu em São Paulo, na segunda-feira (18/05), a última das três audiências públicas realizadas para discutir a revisão das diretrizes curriculares dos cursos de Jornalismo no país. Segundo o Ministério da Educação (MEC), os representantes da sociedade civil convidados à reunião defenderam uma formação profissional que enfatize a ética e as ciências humanas.

O jornalista Caio Túlio Costa propôs a formação complementar em jornalismo para profissionais de outras áreas. Além disso, chamou atenção para as mudanças "radicais" na produção jornalística - mas "que não significa privilegiar apenas a formação multimídia, mas uma sólida formação humanística e ética”. O jornalista e acadêmico da USP Eugênio Bucci ponderou que deve-se ainda levar "em consideração o interesse da população e da democracia de modo geral, não apenas as mudanças que interessam aos próprios jornalistas”.

Uma comissão, formada pelo MEC em fevereiro, ouviu, entre 27 de fevereiro e 12 de abril, 105 propostas (de alunos, por email) sobre duas principais questões: o perfil desejável do profissional do jornalismo e as principais competências a serem adquiridas durante a graduação. A revisão das diretrizes curriculares deve ser concluída em agosto. É esperar pra ver.

http://oglobo.globo.com/blogs/amanhanoglobo/post.asp?t=audiencias-sobre-revisao-dos-curriculos-de-jornalismo-chegam-ao-fim&cod_post=187637

SAPIENS PROMOVE CAFÉ DA MANHÃ PARA OS LOJISTAS DO MADUREIRA SHOPPING

2009-05-14T18:23:00.009-03:00

Texto: Rodrigo Aquino (3º período) e Talita Paranhos (2° Período)

Fotos: Michael Meneses

A Agência Sapiens, laboratório de publicidade do campus Madureira, realizou nesta quinta-feira (14/05) sob coordenação do professor Paulo Ribeiro, um café da manhã para os lojistas do Madureira Shopping. A iniciativa teve o objetivo trazer os comerciantes para conhecer o Núcleo Prático de Comunicação, localizado no 3º piso, e promover a instituição, constituindo uma rede social.

Os convidados ainda não conheciam o Nucom. Os cerca de 15 lojistas que estiveram presentes puderam conhecer como o setor funciona e ver a estrutura utilizada pelos estudantes de jornalismo e publicidade. Visitaram os estúdios de TV e rádio, a ilha de edição, a redação da mídia impressa e a agência. Eles ficaram encantados, pois passam diversas vezes na porta do núcleo e não tinham idéia do que existia ali dentro. “Na realidade o lojista se torna um grande público-alvo da instituição aqui dentro e, por último, a própria administração do shopping, que veio e gostou muito, deu os parabéns e falou que veio até mais gente do que nos próprios eventos que eles fazem”, disse Paulo Ribeiro.

Durante o evento, o coordenador do curso de Jornalismo, professor Marcio Gonçalves, elogiou a iniciativa dos membros da agencia, que recepcionaram os lojistas, fazendo uma visita guiada no Núcleo de Comunicação. “A proposta e a iniciativa foram excelentes, e nós conseguimos alcançar o objetivo, que é de estreitar os laços dos lojistas com a Estácio de Sá. O curso de Comunicação pode mostrar o quanto é importante para ajudar e mostrar aos lojistas a importância de trabalhar a Comunicação nas lojas. Então, estiveram aqui gerentes e funcionários de lojas que ficaram impressionados com a nossa infra-estrutura, que pode agregar valor a diversas outras atividades”.

O vendedor da loja PXC, Anderson Silva, 22 anos, afirmou a importância do evento. “É uma iniciativa boa, porque possibilitou um contato mais próximo entre os lojistas e a universidade, podendo assim, um beneficiar o outro”. Cristiano Souza, 24 anos, subgerente da loja Cristal Grafitti, ficou impressionado com toda estrutura. “Eu acho legal, porque vocês estão demonstrando os serviços de vocês”.

EDUCADORES APROVAM INICIATIVA DO CAMPUS

2009-05-14T17:44:00.011-03:00

Gestores convidados

Marco Antônio Bezerra

Rosângela Maria

Maria Heleno Gomes Souza

Ubiratan de Oliveira Lyra

Texto: Andrezza Henriques (6º período) - Estagiária Mídia Impressa /Fotos: Michael Meneses

Durante o Encontro com Gestores, os educadores participaram das palestras com interesse e entusiasmo. O projeto, que tem como objetivo aproximar o mundo universitário com o mundo escolar, fez com que coordenadores e diretores convidados pudessem ver a importância de orientar o aluno do Ensino Médio em sua vocação.

O diretor do Colégio Américo de Oliveira, de Marechal Hermes, Ubiratan de Oliveira Lyra, sabe que os estudantes fazem uma cobrança muito grande, não só da escola, mas principalmente da família. “Acho que a iniciativa é mais um meio de fazer com que eles sejam orientados para fazer a escolha certa e não perder tempo testando um pouco de cada área. A hora fé fazer isso é agora”, acredita.

Maria Heleno Gomes Souza é diretora do Colégio Atlas, que fica em Irajá, e adorou o convite para o evento. “Estou aqui pois o link entre escola e universidade devem ser firmados. A escolha da carreira é algo muito importante. Busco projetos para ajudar os alunos nessa fase da vida”.

A coordenadora pedagógica do CIEP 225 Mário Quintana, em Campo Grande, Rosângela Maria, trabalha para 2.500 jovens só no Ensino Médio. Ela defende que qualquer parceria feita para agregar melhorias para o aluno é bem-vinda. “É necessário esclarecer as dúvidas dos alunos na hora certa, e o Ensino Médio é essa hora”, defende.

Marco Antônio Bezerra, diretor da Escola Técnica República, em Quintino, cuida dos 3 turnos (manhã, tarde e noite) que a escola disponibiliza para os alunos. O Ensino Médio é voltado para as turmas de cursos técnicos como Informática e Eletrônica. “Essa parceria vai estimular e ajudar o aluno a fazer exatamente o que gosta, pois passamos mais tempo no trabalho do que em casa”.